Los niños aprendiendo de manera creativa, involucrada y para toda la vida • 7; Los niños aprenden jugando • 8; Redefiniendo el juego • 11; Las características de las experiencias de juego • 12; Re-imaginando el aprendizaje • 17; Habilidades para el desarrollo integral • 18; El poder del juego • 20.

Desarrollarse en el siglo XXI • 5; El aprendizaje es amplio, interconectado y dinámico • 8; Los niños y niñas nacen para aprender a través del juego • 12; Características de las experiencias de aprendizaje a través del juego • 16; Alegre • 19; Significativo • 21; Involucramiento activo • 23; Iterativo • 25; Socialmente interactivo • 27; Dirección a futuro y preguntas sin responder • 28.

Prácticas lúdicas: forjar la forma natural en que aprenden los niños y las niñas • 4; Llevar las habilidades y el conocimiento al juego • 6; Introduciendo un espectro de prácticas • 10; Combinando las prácticas a lo largo del espectro• 18; Poniendo en práctica la facilitación del juego • 23; Brechas en la investigación y dirección a futuro • 29

1. Antecedentes y bases • 17; Contexto actual • 17; Aprendizaje a través del juego • 18; Falsas dicotomías relacionadas con las pedagogías en la investigación educativa • 20; 2. Diseño del estudio y método • 22; Exclusiones y limitaciones • 23; Términos clave utilizados en este reporte • 24