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— por Juan Manuel Herrera. Septiembre 2021
9 de cada 10 estudiantes de primer año de veterinaria valoran positivamente las primeras prácticas profesionalizantes impulsadas por la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNICEN. Así lo revela un estudio de los docentes de Histología y el Decano de la FCV que analiza la valoración de los estudiantes sobre las prácticas institucionalmente llamadas PracTIs.
La FCV implementó en 2017 un trayecto formativo de profesionalidad médica veterinaria con el objetivo de que los estudiantes de todos los años cuenten con experiencias observacionales de distintas áreas de acción de un profesional veterinario. En el caso de primer año, las prácticas incluyen la visita a veterinarias urbanas, donde puedan ser testigos de la labor profesional diaria.
Para evaluar la percepción que los estudiantes tuvieron sobre las prácticas, los docentes realizaron una encuesta a 82 de los participantes de los años 2018 y 2019.
Casi el 90% de los estudiantes calificó positivamente la experiencia y la posibilidad de interactuar con profesionales en su ámbito laboral. Asimismo, ellos destacaron que esta actividad les permitió relacionar contenidos de los cursos con la práctica veterinaria y que contribuyó a su propia formación profesional.
La mayor dificultad se presentó al momento de redactar el informe narrativo sobre las actividades realizadas. Sin embargo, al 82 % le resultó sencillo el realizar la defensa oral del mismo.
En etapas más avanzadas de la carrera, los estudiantes continuarán realizando estas PracTIs en ámbito rural, laboratorios de investigación, organismos gubernamentales y organizaciones sociales. Los autores resaltan que la participación de estudiantes en contextos laborales ayudará a la construcción gradual de la identidad profesional, confiriendo habilidades propias del ámbito y responsabilidades sociales que difícilmente puedan ser enseñadas en un aula convencional.
"Indagar las percepciones y valoraciones de los estudiantes del primer año de Medicina Veterinaria sobre su experiencia en prácticas de profesionalidad médica en contextos urbanos, resulta información de gran valor al momento de repensar o diseñar estrategias orientadas a la formación integral de futuros profesionales." Felipe et al.
Referencia:
Felipe, A., Teruel, M., Herrera, M., Herrera, J. y Catalano, R. (2021). Valoración por estudiantes de medicina veterinaria de experiencias con profesionales en el ámbito urbano. RAES, 13(22), pp. 250-264. URL: http://www.revistaraes.net/revistas/raes22_art5.pdf
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