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Un proyecto para celebrar los 200 Años Vedruna
Hace 200 años, un sueño comenzó: educar, servir y amar.
Hace 200 años, un sueño comenzó: educar, servir y amar.
Hoy, ese sueño sigue vivo en cada aula. Hacemos memoria, celebramos lo que somos y abrimos caminos para lo que viene.
Hoy, ese sueño sigue vivo en cada aula. Hacemos memoria, celebramos lo que somos y abrimos caminos para lo que viene.
Narrativa del proyecto
Narrativa del proyecto
El proyecto transmedia 200 Años Vedruna se construye como una historia compartida: el Diario perdido (recurso narrativo de ficción pedagógica). Desde ahí conectamos raíces y presente, y lo convertimos en aprendizaje, creación y celebración en cada centro. Cada actividad y cada producción es una pieza más de esa narrativa común.
Nacer de nuevo en la Escuela Vedruna
Nacer de nuevo en la Escuela Vedruna
Durante este Bicentenario, los colegios Vedruna se han preguntado qué significa hoy cuidar, recrear y renovar la escuela recibida. De esa reflexión nace una convicción: la Escuela Vedruna sigue teniendo un núcleo vivo y reconocible, pero necesita traducirlo con más claridad a la vida real de los centros.
¿Cómo sería hoy una escuela que fundara Joaquina de Vedruna?
Voces de las Hermanas
Voces de las Hermanas
Entrevistas hechas en los centros para agradecer y conservar una herencia viva. Mensajes breves que ayudan a entender lo esencial y a seguir caminando.
Huellas de Joaquina en la escuela Vedruna
Huellas de Joaquina en la escuela Vedruna
Tres caminos para vivir el bicentenario en la escuela: conocer, innovar y celebrar.
Desde la narrativa del Diario (recurso pedagógico), nos acercamos a la vida y el carisma de Joaquina…
La lectura del Diario inspira preguntas y retos que se convierten en prácticas educativas…
La narrativa del Diario también se celebra: actos que hacen visible el bicentenario…
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