El Diario perdido es un recurso narrativo creado para dar unidad al proyecto transmedia. No es un documento histórico: es una ficción pedagógica inspirada en el carisma de Joaquina de Vedruna.
A través de sus entradas propone pistas, preguntas y retos que ayudan a conectar las raíces de la escuela Vedruna con la realidad de hoy. Sirve para:
Enmarca el sentido del proyecto: nos da un “hilo” común para todos los centros.
Activa el trabajo educativo: cada entrada sugiere una idea o desafío para el aula.
Impulsa la creación: inspira producciones (reels, podcasts, murales, eventos, textos…) que luego compartimos como evidencias.
Lee una entrada del diario.
Elige la pista (idea/pregunta/reto) que te propone.
Llévala al aula y crea un producto (vídeo, podcast, mural, texto, evento…).
Comparte el resultado.