ILEC
El centre el curs 2016-2017, està en 2n curs d’ILEC ( Impuls de la lectura en el centre). Aquest curs hi ha un grup de professorat que realitza un seminari de fluïdesa lectora i estratègies de lectura. I un altre equip que forma el grup impulsor de la lectura. La finalitat és l’objectiu de centre: Millorar la competència lectora de tot l’alumnat per augmentar el rendiment acadèmic i promoure l’hàbit lector.
La formació del professorat és bàsica en la millora de les tècniques d’aprenentatge i les necessitats de formació tant lingüístiques com didàctiques en les diferents àrees del currículum.
El centre sempre està disposat a la formació per incorporar noves metodologies i nous mètodes de treball.
Treball realitzat aquest curs:
Grup impulsor:
· Rúbrica d’autoavalaució de lectura en veu alta per alumne.
· Bastida per fer deduccions en la comprensió lectora.
· Com trobar el significat de paraules desconegudes.
· Com fer preguntes de comprensió. Cartes-bloom
· Guia personal de lectura, estratègies per una millor comprensió.
· Rúbrica de fluïdesa lectora.
. Revisió dels tallers de lectura a l’aula. Al tercer trimestre s’analitzarà evidències dels treballs, com també els indicadors establerts en els objectius.
Seminari de fluïdesa lectora i estratègies de lectura
· Rúbriques d’autoavaluació lectora.
· Exemples de proves de lectura a cicle inicial.
· Barems de velocitats de lectura.
· Fitxes de lectura de paraules soltes i paraules encadenades per a Cicle Inicial.
· Idees de lectura expressiva
· Estratègies de lectura en veu alta. Rúbrica d ‘autoavaluació.
· Recursos d’internet per una lectura eficaç.
· Base orientació de com preparem un text per llegir-ho en veu alta. Codis de marcatge.
· Anàlisi de textos de comprensió lectora, oroves de diagnosi, ...
· Activitats d’avaluació i d’ensenyament
· Comprensió literal o interpretativa.
· Estratègies per la comprensió de texts.