Edukacja Prawna i Mediacje dla Nauczycieli, Instytut Badań i Rozwoju Nauk Prawnych w Warszawie (2025)
Roczny Kurs Prawa Niemieckiego w Szkole Prawa Niemieckiego im. Marcusa Luttera na Wydziale Prawa i Administracji UW (2025-2026)
W trakcie certyfikacji Neurolanguage Coaching® (ICF)
Program UDU (Unterrichtsprinzipien digital umsetzen/Cyfrowe wdrażanie zasad nauczania), Modul: Interaktionsorientierung, Goethe Institut
Program UDU (Unterrichtsprinzipien digital umsetzen/Cyfrowe wdrażanie zasad nauczania), Modul: Personalisierung, Goethe Institut (październik 2025)
Kurs Korpusy językowe: metodologia badań korpusowych i narzędzia do analizy danych. Wprowadzenie do platformy Sketch Engine, Uniwersytet Warszawski (2025)
Kurs dla tłumaczy przysięgłych: Tłumaczenie pism sądowych i procesowych (DE), Szkoła dla tłumaczy Textem (2025)
Kurs Mediacje – alternatywna metoda rozwiązywania sporów, Akademia PARP (2025)
Kurs II stopnia dla kandydatów na tłumaczy pszysięgłych z języka niemieckiego, Szkoła LEXIS (2025) (cześć 2: kontynuacja)
Kurs Wprowadzenie do nauk administracyjnych, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (2025)
Kurs dla kandydatów na tłumaczy pszysięgłych z języka niemieckiego, Szkoła LEXIS (2025) (część 1)
Studia podyplomowe: Interdyscyplinarne Studium Kształcenia Tłumaczy (sekcja języka niemieckiego), Instytut Lingwistyki Stosowanej UW (2024)
Udział w programie „Tutoring Dydaktyczny” UW – doskonalenie metod nauczania (2023/2024)
Studia podyplomowe: Geografia, Akademia Nauk Stosowanych im. Wincentego Pola w Lublinie (2023)
Tablets, Apps &Web 2.0 im Deutschunterricht, Institut für Internationale Kommunikation e.V, Düsseldorf, (2021)
Methodentraining Deutsch als Fremdsprache, Institut für Internationale Kommunikation e.V, Düsseldorf, (2019)
Wizualna nauka języka niemieckiego przy użyciu narzędzi sztucznej inteligencji, Ośrodek Rozwoju Edukacji (2025)
Kiedy house spotyka Haus – jak język angielski pomaga w nauczaniu języka niemieckiego, Goethe Institut (listopad 2025)
Przyszłość zaczyna się dziś: Sztuczna inteligencja w życiu codziennym tematem lekcji języka niemieckiego, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (październik 2025)
Entdecken Sie die Welt der Porträtseiten im Kontext C1, Ernst Klett Sprachen Verlag (październik 2025)
Comics schreiben und dabei Sprachen lernen!, Hueber (wrzesień 2025)
Między językami – Warsztaty metodyczne dla edukatorów nt. pracy w zróżnicowanym językowo środowsku, m.in. Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (wrzesień 2025)
Środy z DELFORTEM: Niemiecki po niemiecku, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (sierpień 2025)
Środy z DELFORTEM: Entdecke Deutschland neu! Virtuelle Reisen mit KI, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Goethe Institut (sierpień 2025)
Fünf KI-Tools, die Sie als Lehrkraft kennen müssen, Klett (sierpień 2025)
Mit Kontext unterrichten – das neue Lehrwerk ab B1/B2 (Online-Seminar), Klett (lipiec, 2025)
Dem Goldfisch ein Schnippchen schlagen – Energizer für schnelle Aufmerksamkeit im Unterricht erfolgreich einsetzen! Hueber (lipiec 2025)
Künstliche Intelligenz und Autonomes Lernen, Hueber (lipiec 2025)
Wie können Menschen die Meere als Lebens- und Wirtschaftsraum nutzen und dabei diesen Raum als Lebensgrundlage für die Zukunft erhalten?, Klett (lipiec 2025)
Język sztuki, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli (czerwiec 2025)
Gehirnfreundliche Wortschatzarbeit, Ernst Klett Sprachen Verlag (czerwiec 2025)
Alltagssituationen – Jak dzięki kontekstom sytuacyjnym bliskim uczniom budować ich zaangażowanie w lekcję języka, Wydawnictwo Klett (czerwiec 2025)
Trudne sytuacje dydaktyczne ze studentami w kryzysie zdrowia psychicznego, Uniwersytet Warszawski (czerwiec 2025)
Trening autogenny Schultza- techniki redukcji napięcia, Uniwersytet Warszawski (kwiecień 2025)
Kliknij, pokaż, zapytaj – nowoczesne wsparcie dla lektorów, Wydawnictwo Klett/Uniwersytet Warszawski (kwiecień 2025)
Kryzys psychiczny i pierwsza pomoc w kryzysie, Uniwersytet Warszawski (kwiecień 2025)
Lekcja języka obcego z elementami ruchu, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli (luty 2025)
Filmy (krótkometrażowe) na lekcji języka niemieckiego? Ależ oczywiście!, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (luty 2025)
Brücken bauen – Mediation in Momente, Hueber Verlag (styczeń, 2025)
Podejście CLIL na lekcji języka obcego – sposób na wzmocnienie motywacji ucznia, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (styczeń 2025)
Generatywna sztuczna inteligencja dla nauczycieli języków obcych - wybrane narzędzia, Uniwersytet Warszawski (styczeń 2025)
Sztuka kreatywnego pisania na lekcjach języka niemieckiego, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut (grudzień 2024)
„Niemieckie miasta i pejzaże” – Kreatywne podejścia do wykorzystania wystawy nie tylko na lekcjach języka niemieckiego, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe -Institut (grudzień 2024)
Bücher-Podcast zur Lektüre: So gelingt die multimediale Unterrichtseinheit, Ernst Klett Verlag (grudzień 2024)
Materiały autentyczne i narzędzia AI, Uniwersytet Warszawski (listopad 2024)
Globalne współzależności w naszej szkole, Polska Akcja Humanitarna (listopad 2024)
Der heilige Nikolaus, Advent und Weihnachten mit KLETT-Materialien, Ernst Klett Verlag (listopad 2024)
Tłumacz jako przedsiębiorca – z życia freelancera, Dolnośląskie Koło PT TEPIS (lipiec 2024)
DaZ für Fortgeschrittene mit KI-Tools, Ernst Klett Verlag (kwiecień 2024)
Tschick – Deutsch leichter lesen, Ernst Klett Verlag (kwiecień 2024)
Von der Gruppenarbeit zum Projekt – Kooperative Lernszenarien im DaF-Unterricht, Ernst Klett Verlag (2024)
Rola i formy uczenia się we współpracy – od pracy w grupach do pracy w zespole, Uniwersytet Warszawski (2024)
Planowanie i prowadzenie zajęć dostępnych dla studentów z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi: strategie proaktywne i reaktywne, Uniwersytet Warszawski (2024)
Nauczanie języków obcych osób z dysleksją rozwojową, Uniwersytet Warszawski (2024)
A może byśmy tak napisali wiersz? Czyli pisanie generatywne na lekcji niemieckiego, Wydawnictwo PWN (2023)
Jak działać, aby energii wystarczyło na cały rok szkolny?, Wydawnictwo Nowa Era (2023)
Viel Stoff - wenig Zeit, Goethe-Institut Warszawa (2023)
MoTYwacja. Nauczyciel, uczeń, rodzic. Jak motywować siebie i innych?, Uczelnie WSB Merito, Uniwersytet Dolnośląski DSW (2023)
Einstieg in das KI-Universum für Sprachlehrende, Ernst Klett Verlag (2023)
Sprachunterricht 4.0. Praxisnahe Fertigkeiten für die Zukunft, Ernst Klett Verlag (2023)
Digital unterrichten mit Klett, Ernst Klett Verlag (2023)
Czym jest umiejętność krytycznego myślenia? Od teorii do praktyki (2022)
Schreib doch mal! – Schreibanlässe zu Hier! (2022)
Die kreative Grammatikvermittlung im Lehrwerk Die Deutschprofis (2022)
Spielerisch ins Neue Jahr! Spiele aller Art im DaF-Unterricht (2021)
Dialog Motywujący – wstęp, Centrum Dialogu Motywującego i Psychoterapii, Warszawa (2020)
Wszystko w naszych rękach, czyli jak skutecznie zarządzać potencjałami na lekcjach języka niemieckiego, Wydawnictwo Nowa Era (2020)
Jak nauczać zdalnie z podręczników Nowej Ery wykorzystując Teams Office 365, Wydawnictwo Nowa Era (2020)
Kompass DaF: Mit Meditation zu Studierfähigkeit im Studium und zu Sprachhandeln im Beruf, Ernst Klett Verlag (2020)
Ideen für einen unkomplizierten Einstieg in den Online-Unterricht, Ernst Klett Verlag (2020)
Schriftliche Aufgaben und Projekte Online, Ernst Klett Verlag (2020)
Schreiben im Fachunterricht, Ernst Klett Verlag (2020)
Tablety (iPady) i smartfony na zajęciach językowych, Goethe-Institut Warszawa (2020)
Deutschlehrertag auf Tour, Goethe-Institut Warszawa (2020)
Techniki i metody aktywizujące uczniów, MSCDN, Warszawa (2020)
Wykorzystanie netografów do przeprowadzenia lekcji opartej na podejściu indukcyjnym, SZJO UW (2019)
Schätzen Sie Ihre Zeit! Krótkie, przydatne i sprawdzone w praktyce ćwiczenia do wykorzystania od zaraz, Wydawnictwo Hueber (2019)
Szkoła Przyszłości, SZJO UW (2019)
Neurodydaktyka a klasowa praktyka na lekcji języka obcego, Wydawnictwo Macmillan (2019)
Jak sprawić, by uczniowie w klasie czuli się bezpiecznie?, Wydawnictwo Macmillan (2019)
Jak naprawdę sensownie i skutecznie wykorzystać nowe media w klasie językowej?, Wydawnictwo Macmillan (2019)
Neurodydaktyka – Dlaczego warto uczyć przyjaźnie dla mózgu, Wydawnictwo Macmillan (2019)
Vip Cocktail, Wydawnictwo Hueber i Wydawnictwo Macmillan (2019)