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INTRODUCION
La filosofía surge en el siglo VI A.C ante la actitud del hombre de asombrarse ante los fenómenos y la necesidad de buscar las causas. La filosofía Nace cuando se pasa de la explicación mitológica al logos o explicación racional
Hablaremos de:
· Filósofos presocráticos
· Aportes de Sócrates
· Aportes de Platón
· Aportes de Aristóteles
· Visión general de la educación en la Edad Antigua
Sócrates 470-399 a. C nacido fue un filósofo griego considerado como uno de los más grandes representantes de la filosofía universal.
APORTACIONES
Dialéctica
Ironía
Mayéutica
DIALECTICA
El método de Sócrates era la dialéctica, es decir, la técnica de la conversación o arte del dialogo, después de plantear una proposición hacia una serie de preguntas destinadas a analizar y depurar la proposición examinando con sus consecuencias y comprobando si coincidía con los hechos conocidos.
IRONIA
El método socrático también es conocido como ironía socrática la ironía es la primera formula que Sócrates utilizo en su método dialectico. Sócrates comienza siempre sus diálogos desde la posición ficticia que involucra al interlocutor como el sabio en la materia a tratar.
MAYEUTICA
La mayéutica de Sócrates es una técnica o método de construcción de conceptos este método fue difundido y creado por Sócrates el cual ayuda a crear ideas a concretar el trabajo de concepción de ideas con el alumbramiento del conocimiento cuya meta es la verdad fundada en la razón
Platón nacido el 427ac en Atenas fue un prominente filósofo griego, conocido por sus Diálogos y por fundar su Academia en Atenas, tradicionalmente considerada la primera universidad del mundo occidental.
APORTACIONES
La teoría de las ideas
El saber y la opinión
Derecho de las mujeres
Estilo literario
LA TEORIA DE LAS IDEAS
su teoría más conocida es la de las ideas o formas en ella se sostiene que todos los entes del mundo sensible son imperfectos y deficientes y participan de otros entes perfectos y autónomos ideas de carácter ontológico muy superior y de los cuales son pálida copia que no son perceptibles mediante los sentidos.
EL SABER Y LA OPINION
Otro tema que trato platón profusamente fue la dicotomía entre el saber y la opinión que se anticipaba los debates modernos entre el empirismo y racionalismo y que posteriormente trataron de postmodernistas y sus oponentes al argüir sobre la distinción entre le objetivo y subjetivo.
DERECHO A LAS MUJERES
La filosofía griega conceptualiza al hombre como Ciudadano varón de la polis mientras de Aristóteles niega la existencia de las cualidades humanas más excelsas a esclavos y mujeres Platón en el libro V de la República admite a las mujeres en la clase de los guardianes y al final del libro VII reconoce la posibilidad de que existan filósofas gobernantes.
ESTILO LITERARIO
Platón escribió principalmente en forma de diálogo en sus primeras obras diferentes personajes discuten un tema haciéndose preguntas Sócrates figura como personaje prominente y por eso se denomina diálogos socráticos.
Aristóteles Nacido en Estagira hacia el año 386 ac es uno de los más célebres filósofos de la antigua Grecia Se interesó por disciplinas tan diversas como la biología, la filosofía y la política. En todas ellas realizó interesantes aportaciones.
APORTACIONES
Metafísica
Lógica
Ética
Estética
METAFISICA
En su juventud Aristóteles fue discípulo de Platón en la academia de Atenas Aristóteles construyó un sistema filosófico propio previo a ello sometió a crítica la teoría de las ideas de su maestro.
LOGICA
Aristóteles es ampliamente reconocido como el padre fundador de la lógica sus trabajos principales sobre la materia que tradicionalmente se agrupan bajo el nombre órgano herramienta constituyen la primera investigación sistemática acerca de los principios del razonamiento válido o correcto.
ETICA
Según el filósofo toda actividad humana tiende hacia algún bien así se da un teleologismo identificando el fin con el bien la ética de Aristóteles es una ética de bienes porque el supone que cada vez que el hombre actúa lo hace en búsqueda de un determinado bien.
ESTETICA
Su pensamiento se centra en las artes materiales y concretas y no tanto en el concepto abstracto de belleza como había planteado Platón define como arte cualquier actividad humana de producción consciente basada en el conocimiento.
VISIÓN GENERAL DE LA EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el antiguo oriente (india, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia antigua.
la historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación.
Propósito de la educación
Para el hombre era perfeccionar físicamente al individuo con fines de milicia convertir al hombre en un ciudadano a través de su formación intelectual tenía como fin proteger al Estado a la mujer se la educaba para labores domésticos atender al marido y educar a sus hijos
Características
La educación era rígida y fuerte era impartida por el padre hasta los 7 años después ingresada a un internado donde eran entrenados para la milicia A los 18 años ingresaban al ejército y su función era la de proteger al Estado a los 21 eran considerados ciudadanos y podían ejercer cargos públicos
La educación se adquiría de acuerdo a las clases sociales que empezaron a ser determinantes en esa época, La escuela era un rincón de la calle o en una plaza Pública, El maestro se colocaba en alto y en las paredes se veían objetos empleados en la enseñanza de la educación en Grecia comenzaba en el núcleo familiar ya que la familia era muy significativa, Se utilizaban métodos didácticos que todavía se sigue empleando como el ábaco piedrecitas y colores figuritas.
La música educa el alma y la gimnasia educa el cuerpo.
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