PRESSMEDDELANDE:
Ifous tjugonde FoU-program sätter fokus på undervisningen i anpassad skola

Hur kan undervisning se ut för barn med intellektuell funktionsnedsättning? Hur vidareutvecklar man som lärare ett meningsfullt lärande för elever i anpassad skola? Nu startar sju skolhuvudmän i samverkan med forskare från två lärosäten och Ifous det tjugonde FoU-programmet i Ifous historia. Ett program som ska öka kunskaperna om kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Att barn med intellektuell funktionsnedsättning ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper så långt som det är möjligt är en självklarhet. På senare år har också elevernas kunskapsutveckling lyfts fram allt tydligare i läroplanerna. Men många lärare i särskola, eller anpassad skola som den kallas från och med 1 juli 2023, upplever att de saknar stöd i att utveckla sin undervisning utifrån forskningsbaserad kunskap. Det råder samtidigt brist på forskning om undervisning med den anpassade skolans specifika förutsättningar.

För att stödja lärare i deras undervisningsuppdrag har sju skolhuvudmän – Bjuvs, Klippans, Kristianstads, Stockholms, Ulricehamns, Västerås och Åstorps kommuner – tagit initiativ till ett nytt forsknings- och utvecklingsprogram som kommer att pågå i tre år.

Pressmeddelandet i sin helhet kan du läsa här.