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Es el origen del proyecto. Lleva desarrollándose de manera ininterrumpida desde el curso 2008-2009 en los Grados de Pedagogía, Magisterio de Primaria e Infantil y Educación Social. Los estudiantes se benefician de la ayuda y solidaridad entre estudiantes que reporta tantos beneficios a todos quienes participan en él. Se registra un muy alto nivel de satisfacción.
Se incorporó al proyecto en el curso 2017-18. En este periodo ya se han generado una veintena de relaciones tutoriales y se ha incrementado el número de profesores implicados. Los datos recogidos reflejan que la participación en este proyecto ha sido para todos (tutores, tutorados y profesores) una experiencia satisfactoria y recomendable.
Como escisión del proyecto general, Tutoría entre Compañeros Internacional (TECI) de la Facultad de Educación se inició en el curso 2011-2012. El trabajo desarrollado en estos años queda avalado por el incremento, progresivo y firme, de estudiantes participantes (tutores y tutorados) así como la estabilidad del equipo de profesores tutores implicados.
Se implementó en el curso 2011-2012. El proyecto está muy bien valorado por los estudiantes, quienes reconocen su valor como iniciativa de apoyo y asesoramiento para el buen inicio y el adecuado desarrollo de la vida universitaria de los alumnos de primer curso. La estructura de los grados de la Facultad de Filología, cuyo primer ciclo es común, permite que la tutoría entre iguales se lleve a cabo entre estudiantes de diferentes carreras con resultados altamente satisfactorios
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