Jugando juntos
PROYECTO NeuroMotion-Usal
PROYECTO NeuroMotion-Usal
Coordinadora del proyecto Jugamos Juntos: Sara Santiago-Martín
Jugando Juntos es un taller de ocio inclusivo pensado para que personas con discapacidad y sus cuidadores compartan tiempo de calidad a través de los juegos de mesa. La iniciativa nace con una idea sencilla pero poderosa: todas las personas tienen derecho a disfrutar del juego, independientemente de sus capacidades.
En este espacio, el juego se convierte en una oportunidad para reír, aprender, comunicarse y reforzar vínculos, en un entorno accesible, respetuoso y participativo.
¿Cuál es el propósito del taller?
El objetivo principal de Jugando Juntos es crear un espacio de ocio compartido en el que nadie se quede fuera. A través de juegos de mesa adaptados, el taller busca que personas con discapacidad y sus cuidadores puedan jugar juntas, participar activamente y disfrutar sin barreras.
Además, el taller pretende:
· Facilitar el acceso a un ocio inclusivo y significativo.
· Fomentar la relación y el vínculo entre la persona con discapacidad y su cuidador.
· Potenciar habilidades cognitivas, motoras, sociales y emocionales de forma natural.
· Mostrar que el juego no es solo entretenimiento, sino también bienestar, aprendizaje y conexión.
Todo ello se desarrolla en un ambiente relajado, donde lo importante no es ganar, sino compartir la experiencia.
¿Qué son los juegos de mesa?
Los juegos de mesa son actividades lúdicas que se juegan siguiendo unas normas y utilizando materiales como cartas, tableros, fichas, dados u otros elementos manipulables. Han estado presentes en hogares y reuniones sociales desde hace generaciones, y hoy en día viven un auténtico auge.
Existen muchos tipos de juegos de mesa, por ejemplo:
· Juegos de estrategia, que invitan a pensar y planificar.
· Juegos de lenguaje, centrados en las palabras, la expresión y la creatividad.
· Juegos de memoria y atención, que ponen a prueba la concentración.
· Juegos de habilidad, que implican movimiento y coordinación.
· Juegos cooperativos, en los que todas las personas juegan en equipo.
Gracias a esta variedad, los juegos de mesa pueden adaptarse a diferentes edades, intereses y niveles de dificultad.
¿Qué habilidades se pueden trabajar jugando?
Jugar no es solo divertido: también es una excelente forma de entrenar muchas habilidades del día a día. A través de los juegos de mesa se pueden trabajar, entre otras:
· La atención y la memoria, al seguir normas o recordar información.
· El razonamiento y la toma de decisiones, al elegir estrategias o resolver pequeños retos.
· El lenguaje y la comunicación, al explicar, preguntar, escuchar o crear palabras.
· La coordinación y la motricidad fina, al manipular fichas, cartas o piezas.
· Las habilidades sociales, como respetar turnos, colaborar o aceptar errores.
· Las emociones, aprendiendo a gestionar la frustración, celebrar logros y reconocer cómo nos sentimos.
Todo esto sucede de manera espontánea, sin sensación de estar “haciendo actividades o ejercicios”, lo que hace que el aprendizaje sea mucho más motivador.
¿Por qué es importante adaptar los juegos de mesa?
Aunque los juegos de mesa tienen un gran potencial, no siempre son accesibles tal y como vienen de fábrica. A veces las normas son demasiado complejas, las piezas muy pequeñas o el ritmo demasiado rápido, lo que puede dificultar la participación de algunas personas.
Adaptar un juego significa hacer pequeños cambios para que todas las personas puedan jugar, sin perder la esencia ni la diversión. Estas adaptaciones son importantes porque:
· Permiten que nadie quede excluido.
· Reducen la frustración y aumentan la motivación.
· Facilitan la comprensión y la participación activa.
· Respetan las capacidades y ritmos de cada persona.
Adaptar no es simplificar en exceso ni infantilizar, sino ajustar el juego para que sea accesible, justo y disfrutable.
Ejemplos de adaptaciones
Durante el taller Jugando Juntos se realizaron distintas adaptaciones prácticas, como por ejemplo:
· Simplificar y explicar las reglas con frases sencillas, apoyos visuales y ejemplos prácticos.
· Reducir el número de cartas o piezas para facilitar la atención.
· Utilizar colores o símbolos para identificar mejor las acciones o categorías.
· Eliminar la presión del tiempo cuando era necesario, jugando a un ritmo más tranquilo.
Gracias a estas adaptaciones, todas las personas pudieron jugar y disfrutar, reforzando su vínculo.
En la siguiente infografía se pueden consultar los juegos de mesa utilizados, así como sus adaptaciones: https://gredos.usal.es/handle/10366/164394