Modelo de Gagné

Robert Gagné desarrolló su modelo basándose en una comprensión profunda de cómo ocurre el aprendizaje. Primero, identificó ocho condiciones del aprendizaje, que describen los factores internos y externos que influyen en la adquisición de conocimientos. Luego, clasificó el aprendizaje en cinco categorías de resultados.

A partir de estas bases, Gagné estructuró el proceso instruccional en nueve eventos de instrucción, diseñados para guiar el aprendizaje de manera efectiva. Estos eventos establecen una secuencia que optimiza la adquisición, retención y transferencia del conocimiento, asegurando que cada lección responda a las necesidades cognitivas del estudiante.