Programa General

Rector y Directora de la Oficina de Avaluación Institucional de la Universidad de Puerto Rico en Humacao

Acreditación, diversidad, equidad e inclusión (DEIs): acciones e inacciones

1. Creando una comunidad de profesionales en justicia, equidad, diversidad e inclusión (JEDI) 

2. Potenciar el aprendizaje continuo: e-portafolios para estudiantes universitarios en el siglo XXI

3. Distance Learning Experience  in Autistic College Students: Inclusive Classroom Dynamics in Information Technology and Cybersecurity Courses

4. Plan sistemático de avalúo del Departamento de Enfermería: cierre de ciclo, cohorte 2019

1. Oportunidades subvencionadas para mejorar las destrezas de investigación en persistencia y retención estudiantil en STEM

2. Cierre de ciclo y herramientas de avalúo desarrolladas para el Bachillerato en Matemáticas Computacionales

3. Transformación de la diversidad: desafíos para el avalúo del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Puerto Rico en Humacao

4. La educación en línea como ente transformador de la sociedad

Assessment... un proceso fundamentado en la equidad, igualdad, inclusión y diversidad

1. Trasfondo del borrador de la Política de accesibilidad, diversidad, equidad e inclusión de la Universidad de Puerto Rico

2. Construyendo puentes para facilitar el proceso de aprendizaje en línea: ruta hacia el éxito estudiantil

3. Assessment auténtico en la educación superior: técnicas para la reflexión del estudiante

4. Nuevos enfoques para el avalúo de las competencias de educación general

1. Prácticas de evaluación en Educación Física: estudio cualitativo fenomenológico con docentes de la Oficina Regional del área metropolitana del DEPR 

2. La diversidad e inclusión en una organización estudiantil como mecanismo de éxito estudiantil: Enactus Universidad de Puerto Rico en Humacao

3. Diversidad en el avalúo del Departamento de Inglés: encaminando el éxito estudiantil

4. La diversidad, equidad e inclusión en la formación de investigadores sociales

Puede descargar el programa en el siguiente enlace o pulsando la imagen.