Primera Sesión Concurrente

Categoría de la Sección: Servicios Estudiantiles

Tipo de Presentación: Conferencia

Presentadora: Dra. Lilliam Casillas Martínez, Departamento de Biología

Resumen: Conferencia interactiva para explicar las definiciones de la justicia social, la equidad, la diversidad y la inclusión (JEDI) dentro de ambientes universitarios. Se discutirán estrategias para que los participantes se conviertan en agentes de cambio para aumentar la retención de los grupos menos representados en las ciencias.

Moderadora: Dra. Ivette Irizarry Santiago

Categoría de la Sección: Aprendizaje Estudiantil

Tipo de Presentación: Conferencia

Presentador: Dr. Jesús López Rodríguez, Departamento de Inglés

Resumen: Los e-portafolios fomentan la autorreflexión, integración de experiencias y conexión práctica preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos laborales cambiantes. En esta presentación se destaca la capacidad transformadora de los e-portafolios al promover un aprendizaje significativo y sostenible, inspirando a educadores a adoptar esta herramienta innovadora para potenciar la formación integral de los estudiantes.

Moderador: Dr. José A. Baldaguez Matos 

Categoría de la Sección: Educación a Distancia

Tipo de Presentación: Conferencia

Presentadoras: Dra. Sandra Fonseca Lind, UPR-Arecibo, y Dra. Carmen I. Figueroa Medina, UPR-Mayagüez

Resumen: As academia switched to distance learning, frameworks, and models for instruction were put to a real test. This evidences gaps in differentiated instruction, and evaluation in support of Autistic/Asperger college students’ challenges or emotional stress. Online learning experience results in inclusiveness, academic community highlighting equity, social potential and adaptability.

Moderadora: Dra. Giovanna P. Balaguer Domínguez

Categoría de la Sección: Educación a Distancia

Tipo de Presentación: Conferencia

Presentadora: Profa. Zaira Luna Laboy, Departamento de Enfermería

Resumen: Se realizará una breve presentación de cómo se trabajó la recopilación de datos de los estudiantes, qué instrumentos se utilizaron, en qué periodo se recopilaron los datos y los resultados obtenidos. Además, las medidas o planes de acción realizados por la facultad para mejorar el aprendizaje de las competencias medidas.

Moderadora: Dra. Mirna L. Rivera Claudio