Programa de intervenciones con infancias y juventudes

Proyecto: Abordajes Terapéuticos Interdisciplinarios

Desde este proyecto, pretendemos problematizar las situaciones por las que los sujetos consultan, a partir de un espacio de encuentro, co-visión y trabajo de abordaje interdisciplinario entre las distintas profesionales. Creamos dispositivos individuales y grupales, con estrategias y recursos diversos con la intención de acompañar la presencia de algún malestar, en función de favorecer el proceso de construcción de subjetividades en lazo con los escenarios en que los seres humanos se entraman con el mundo que los rodea. Desde una mirada que atiende a la  singularidad, dando lugar al trabajo con las familias como un eje primordial de la intervención teniendo en cuenta que la misma es inherente a los procesos de subjetivación y se organiza en función de las características particulares de cada historia. De este modo la extensión de la intervención toma cuerpo en los grupos de sujetos involucrados y las comunidades por las que transita. 

Proyecto: Docencia

A partir de este proyecto se promueven espacios de formación ligados a la docencia, para la construcción de saberes situados enlazados a los abordajes terapéuticos que se realizan en el marco del programa con Infancias y Juventudes. Con el compromiso de fortalecer la educación profesional, ofrecemos diferentes propuestas de formación, desde una mirada clínica e interdisciplinaria que atiende a la complejidad de la trama socio histórica, y acompaña en la construcción de prácticas asumiendo un posicionamiento ético político. Pensar la formación en estos términos implica repensar el lugar de los saberes generando espacios para alojar y promover nuevos interrogantes y problematizaciones que interpelen prácticas naturalizadas, en la co-construcción de nuevos sentidos que consideren los escenarios actuales. Se trata de un desafío constante que nos convoca como profesionales-docentes del PiiJ, la tarea de ofrecer modos de transmisión que oficien de puentes, andamiajes, para que estudiantes se involucren en las tensiones y encrucijadas de la tarea clínica interdisciplinaria. 

Proyecto de extensión: Clínica e interdisciplina con Infancias y Juventudes 

Este proyecto fue presentado a Convocatoria Universidad, territorio y compromiso social 2023/2024” con la intención de fortalecer los sentidos de la extensión universitaria construidos históricamente en relación al trabajo sostenido desde el Departamento Interdisciplinario de la Facultad de Educación y Salud (DI.FES) de la UPC, en torno al acompañamiento de situaciones clínicas de la comunidad. Desde este proyecto acompañamos a niños, niñas y jóvenes de la comunidad que consultan por sus padecimientos en las corporeidades, en el desarrollo y/o aprendizajes, en condiciones de fragilización en el marco de sus derechos. Desde una perspectiva clínica, interdisciplinaria y de derecho, se crean dispositivos terapéuticos individuales y grupales de escucha singular, para el abordaje de las problemáticas que interpelan los procesos de subjetivación y la construcción del lazo social. Desde allí se propician también instancias de formación destinadas a las/los estudiantes y egresados/as de las carreras de la FES.