Ponencias
La ponencia es un texto escrito que se transmite en una presentación oral que sirve como punto de partida para un debate o una discusión académica. Mediante la ponencia, los participantes tienen la oportunidad de plantear sus puntos de vista acerca de un aspecto del tema o problemática que se aborda.
1 - Palabras con sentidos: el poder de la palabra en la construcción de subjetividades.
Fuentes Candela Jazmín, González Sofía Aldana. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 4.
2 -El valor de los técnicas cuantitativas y cualitativas en psicomotricidad: Un enfoque integral para una evaluación completa.
Quiroga Aguilera Nahir Nicole, Noe Rocio Micaela, Nesci Pierina. Licenciatura en psicomotricidad.
3 -La construcción del trabajo interdisciplinario en instituciones de salud privadas: Mirada desde la experiencia en las prácticas profesionalizantes.
Agüero Porras Julieta, Ledesma Florencia Daiana, Rumay Indira Danila, Vera Gajardo Fabiana Soledad. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
4 -El rol del docente de educación especial en la era digital.
Ludmila Ducler, Martina González, Luciana Leones, Quimey Retamal. Profesorado Universitario de Educación Especial. Práctica Docente 3.
5 - ¿Daianas? ¿Nanas mágicas? Representación sobre las docentes de apoyo a la inclusión.
Antonella María Ahumada, Carolina Belén Colazo, Constanza Uriz Braviz, Yesica Natali Villagra. Profesorado Universitario de Educación Especial. Práctica 3.
6 - Tejiendo puentes entre trayectorias educativas.
Rocío Mariel, Gamarra Orellana, Chiara Canepa, Yesica Natalia Gómez. Profesorado Universitario de Educación Especial.
7 - De lo discursivo a la práctica. Los desafíos de lograr inclusión y equidad en el aula.
Blanco Candela, Cuevas Gabriela, Ferreyra Agustina, Gomez Belén. Profesorado Universitario de Educación Especial.
8 - “Transitando las aulas” haciendo lugar a las demandas de la comunidad en la actualidad.
Daiana Albornos, Nicolle Maldonado, Maria Elisa Marengo, Noelia Miranda, Tania Samira Ruiz. Profesorado Universitario de Educación Especial.
9 - La comunicación como eje en la educación: reflexiones desde la práctica docente. Explorando estrategias y apoyos.
Campi Noelia, Ceballos Sofia, Gauna Nara, Olivera Sofia, Olmedo Rocio. Profesorado Universitario de Educación Especial.
10 - La inclusión en tensión. La controversia de la formación docente del Profesorado Universitario de Educación Especial y las demandas actuales.
Romina Mariel Giaconi, Gianella Gonella, Ariana Candela, Nievas Silveyra, Verónica Belén Sánchez. Profesorado Universitario de Educación Especial. Práctica 3.
11 - ¿Qué representaciones sociales circulan en las instituciones educativas sobre la educación de los sujetos con discapacidad?
Sofia Gisela Ruiz, Milagros San Martín, Zoe Valentina Suarez, Marianela Zorrilla. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
12 - Diagnóstico situacional en una escuela especial y centro educativo terapéutico: Acompañamiento de trayectorias educativas.
Virginia Maitre, Milagros Emilce Quinteros. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
14 - Sentidos en torno al juego, desde la perspectiva de derechos, en un abordaje psicopedagógico con infancias.
Milagros Grandi, María de los Ángeles Nobile, Matias Otero. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
15 - El aprender de niños y niñas en situación de transitoriedad.
Delfina Fournier, Dolores Gutiérrez, Clara Osorio Diaz, Andrea Josefina Sosa, Valentina Zemborain. Licenciatura en Psicopedagogía.
16 - Dispositivos de acompañamiento y sostén en la construcción de proyectos vocacionales.
Castañeda Florencia, Fonseca María Ester, Mocciaro Sol Antonella, Ortiz Brugo Natali Marisel. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
17 - Tender puentes en orientación vocacional: dispositivos de acompañamiento a las trayectorias de subjetividades desde una mirada crítica.
Carballo Melani Celeste, Gaspar Silvia Noemi, Gauna Rocío Abigail, Páez Brisa Aylen, Pedraza Martina del Valle. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
18 - ¿De qué manera el diálogo y la reflexión pueden impulsar prácticas inclusivas en la educación inicial?
Beccarini Ana Paula, Canavesio Neliana, Daniele Valentina, Roggiapane Lara Fiorella. Licenciatura en Psicopedagogía.
19 - ¿Cómo puede una intervención psicopedagógica sociocomunitaria fomentar la inserción social de los sujetos de contextos vulnerables?
Desde una perspectiva de derechos en relación al aprendizaje
Bollati Agostina, Leguizamón Gisela Paola, Lescano Bagatolli Constanza, Romano María Julieta. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
20 - La intervención psicopedagógica como ceremonia mínima desde una perspectiva de derechos.
Paula Damo, Florencia Galarza, María Sol González, María Jazmín Molinari Ávila. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 5.
21 - Desafíos y oportunidades en el tratamiento psicopedagógico en la modalidad virtual.
Cisneros Freijo María Laura, Luna Romagnoli María Milagros, Pescetti Carla Andrea. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 4.
22 - “La interpráctica en acción: un enfoque integral para la educación”. Explorando la importancia de los momentos de transición en la construcción del vínculo educativo.
Rocío Belén Cioccatto, Ariela Milagros Cristante, Agustina Abigail Garcia. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 3.
23 - El regreso de los cuentos: transformando el ausentismo en magia escolar.
Cabeza Diaz, Sofia Anahí, Lucero Evelyn. Otero Wagner Martina. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 4.
24 - Los sentidos de la intervención en las producciones narrativas "descriptivo-experienciales”.
Barretta Giuliana, Gimenez Sofia, Leal Patricia Marina, Palacios Causone Lucas Daniel, Puglie Lesta Jimena. Licenciatura en Psicopedagogía. Práctica 4.
25 - Una experiencia que antecede el quehacer psicopedagógico desde un posicionamiento clínico en abordajes terapéuticos.
Baeza Maia Elizabeth, Bellomo, Paulina, De Olivera Lara Agustina, Fernández Figueroa Rocío, Gerhauser Milagros, Huss Francisca, Ibarra, Karen, Ludueña Milena, Menta Mandaza Valentina, Pederzini Ariana Milena, Pereyra Victoria, Romero Stefania Giselle, Sinigalle Flormary, Sosa Julieta Constanza. Licenciatura en Psicopedagogía.
26 - La Práctica 5 como experiencia transformadora. Aproximaciones hacia la construcción de un posicionamiento propio.
Antonela Celeste Sposetti. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
27 - Barreras en el Acceso a la Rehabilitación Infantil: Reflexiones sobre Políticas Públicas, Rol Familiar y Demandas Sociales.
Puttini Ana Luz, Rojas María Irene, Farach Camila Oriana. Licenciatura en Psicomotricidad.
28 - La práctica psicomotriz y los desafíos que se vislumbran en la aproximación al campo de intervención.
Patiño Daiana Ailen. Licenciatura en Psicomotricidad.
29 - Reflexiones sobre la Intervención Psicomotriz: Teoría y Práctica. Un camino de aprendizaje.
Delfina María Lorenzatto. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
30 - “Artes del enseñar: estrategias (psico) pedagógicas para enriquecer el viaje del conocimiento”.
Argañaraz Ribi Solange Belen, Casas Micaela Ayelén, Dametto Lacko Antonella Ayelén. Licenciatura en Psicopedagogía.
31 - Aspectos del encuentro: infancias y pantallas en la actualidad.
Celeste Lapolla, Florencia Belén Fernández, Violeta Gramaglia. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
32 - El rol del psicomotricista en la salud pública: reflexiones desde una institución hospitalaria pública.
Florencia Jorgelina Acosta, María Lucía Curletto, Martina Giorgetti, Sofia Victoria Montoya, Marianela Pignatta, Malena Aldana Robledo. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
33 - La importancia de la interdisciplina en la atención integral de niños/as.
Mariana Ábrigo, , Antonella Luz Mina, Santiago David Heredia Molina, Johanna Ayelen Peso. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
37 - La psicomotricidad en educación: practicantes y sus encuentros con las corporeidades.
Altamirano Agustina Niria, Llanqueleo Aimé, Sanz María Emilia. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 5.
38 - Las prácticas profesionalizantes desde una perspectiva de derechos.
Garrido Kromer Melina, Kunz Iara Berenice, Morales Gabriela Denis, Quinteros Martina. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 4.
39 - La experiencia en territorio: la importancia de establecer vínculo con el niño/a para el despliegue de su capacidad.
Cordero Alonso Manuela, Dugoni Agustina, Lubatti Martina. Licenciatura en Psicomotricidad.
40 - Construyendo(nos) en el rol profesional.
Daniela Yasmin Ceballos, Sofía Micaela Cofré Cremaschi, Milena Luz Guevara Nocelli, Victoria Norval, Bianca Silvina Suarez. Licenciatura en Psicomotricidad.
41 - La importancia del despliegue corporal en la primera infancia
Rovero Brenda, Schilling Ortiz Acsa. Licenciatura en Psicomotricidad.
42 - Estrategias metodológicas para la intervención: una mirada dentro de la práctica sociocomunitaria.
Ana Lucia Gomez, Guadalupe Gonzalez Rouco. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3.
43 - El tiempo de aprender. Tendiendo puentes para el desarrollo de aprendizajes desde un enfoque interdisciplinario.
Allocco Agustina Rocio, Cerrón Lucia, Diaz Belen Rocio. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 4.
44 - Primeras experiencias comunitarias: “Tejiendo Vínculos”. Taller sobre el desarrollo y propuestas que fortalezcan el vínculo madre-hije.
Gómez Rosales Mara Inés, Serafini María Delfina, Vidal Misaela Nerea. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3.
45 - El juego espontáneo como mediador en el taller EsperArte.
Romina Ayelén Fuentes, Kiara Micaela Reynoso. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3.
46 - Acerca de las prácticas profesionalizantes en el ámbito sociocomunitario.
Corina Macarena Figueroa, Luciana Herrera Fidalgo, Lourdes Catarina Perez Knotek, Laura Melisa Torres. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3.
47 - Hacer y pensar la Psicomotricidad en la Comunidad: trayectorias, experiencias y reflexiones sobre la práctica profesionalizante y el rol del estudiante.
Euti Guadalupe Rocío, Funes Francia Julieta Dolores, Rasys María Celeste, Vidoni, Giuliana. Licenciatura en Psicomotricidad. Práctica 3.
50 - Acompañando infancias y fortaleciendo vínculos en comunidad.
Daniela Gonzalez, Micaela Irene, Paula Biasi, Raquel Vélez, Sabrina Saracini. Licenciatura en Psicomotricidad Extensión áulica, Río Cuarto. Práctica 3.
54 - Hacia la construcción del rol del/de la psicomotricista en la práctica.
Comba Giuliana, Fernández Sabrina, Varisco María José, Villarreal Agostina. Licenciatura en Psicomotricidad Extensión áulica, Río Cuarto. Práctica 5.
55 - El silencio y la quietud, formas de habitar el espacio en el Nivel Inicial.
Balmaceda Rosana, Oro Maria Paz, Serrano Valentina. Licenciatura en Psicomotricidad Extensión áulica, Río Cuarto. Práctica 5.
56 - Fortaleciendo el ser para transformar el aprender. Miradas desde la Pedagogía Social.
Andrea Argüello, Catalina Ricarte, Sofía Donati. Licenciatura en Pedagogía Social. Práctica 4.
57 - Fortaleciendo vínculos comunitarios para la defensa de derechos: intervención socioeducativa y Pedagogía Social como enfoques claves.
Ripanti María Luz, Funes Nadia Marina. Licenciatura en Pedagogía Social. Práctica 3.
59 - Las prácticas profesionales y profesionalizantes en diálogo con las demandas de la comunidad.
María Belén Mendoza, Flora Carrara. Licenciatura en Pedagogía Social. Práctica 4.
61 - Entre obstáculos y prejuicios: estudiantes y desafíos docentes en el sistema educativo.
Lourdes Florencia Reinoso, Milagros Ruibal. Profesorado Universitario de Educación Especial.
62 - Formación y práctica docente en la educación especial: reflexiones de una residencia.
Cynthia Maricel López, Magalí Ayelén Paredes. Profesorado Universitario de Educación Especial.
63 - El poder del vínculo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
María Pilar Mira, Rosario Maria Peñaloza, María Vanesa Ruarte. Profesorado Universitario de Educación Especial. Práctica 3.
64 - Guardianes de actos semillas. El poder de nuestras palabras, gestos y acciones.
Bagu Vargas Candela, Ludueña Carnaghi Sabrina, Palacios Johana. Licenciatura en Psicopedagogía. Licenciatura en Psicomotricidad.
67 - Personas mayores y comunidad: construyendo vínculos desde la Pedagogía Social.
María Candelaria Briolini, Mónica Herrera. Licenciatura en Pedagogía Social. Práctica 3.
