Murales

Un mural constituye una estrategia didáctica e innovadora de integración y divulgación de los aprendizajes. Permite plasmar conocimiento, en algo visible y tangible, de una manera lúdica, entretenida. El soporte visual enriquece el discurso oral que lo acompaña y habilita a un intercambio con el público. Se trata de una propuesta “didáctica en ciencia hecha vinculación”. Aporta a la democratización del conocimiento científico. 

Su objetivo general es compartir contenido científico mediante un lenguaje artístico, accesible y de fácil comprensión, a fin de contribuir a procesos de aprendizajes de los estudiantes y demás personas y su vinculación con la comunidad y el contexto. En este caso, se relaciona con las propuestas y los procesos de las prácticas, con la finalidad de promover aprendizajes exploratorios en la comunidad de estudiantes, entre las diferentes carreras y para el público en general.

En el caso de la Jornada de intercambio de prácticas, consideramos oportuno recuperar este formato, que habilita un modo dinámico de presentar procesos y experiencias que se atravesaron a lo largo del año, en una práctica profesionalizante. Esa materialidad variada que proponen los murales habilita una comunicación que ensamble diferentes sentidos y una puesta en común creativa. Brinda un ambiente propicio para que se pueda conversar sobre lo transitado.