La investigación trata sobre los recursos didácticos que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Lengua y Literatura, cuyo propósito es verificar si los alumnos entienden las clases impartidas por los docentes y así mismo, sugerir nuevas herramientas que sean utilizadas, ya que existen diferentes maneras para poder enseñar a los discentes.

Sin embargo, dentro del sistema educativo existe una ausencia parcial del uso de los recursos didácticos en el área de Lengua y Literatura. En las distintas escuelas que hemos venido realizando las respectivas pasantías se ha podido observar que los docentes carecen de recursos didácticos para el desarrollo de las clases lo cual trae la pérdida de motivación provocando el desinterés por aprender.

La Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Mushuk Rimak”, también hace parte de aquellas instituciones considerando que dentro de la misma, los docentes solo hacen uso de los materiales didácticos impresos y tableros, por otra parte también hay ciertos docentes de edad avanzada que no tienen el interés por innovar impidiendo descubrir nuevas habilidades y capacidades a los estudiantes todo esto da por causa de su poco conocimiento sobre el manejo de los recursos didácticos ignorando las ventajas que pueden acarrear al hacer uso de los diversos medios didácticos, ya que mediante la observación constatamos que durante el desarrollo de la clases dictado por el profesor los estudiantes demostraban una actitud negativa.

Siendo así, como profesionales en formación buscaremos recursos didácticos que aporten en el aprendizaje de los estudiantes dentro del área de Lengua y Literatura, para así poder motivar a los docentes que utilicen nuevos recursos didácticos en sus clases pedagógicas. También se detectó que los alumnos tienen un alto grado de faltas ortográficas, llegando a afectar su desempeño académico.

Cuando nos referimos a recursos didácticos en el proceso de enseñanza del área de Lengua y Literatura, es para poder utilizar las nuevas aplicaciones que en la actualidad se nos presenta, así dejamos a un lado lo tradicional y nos enfocamos de mejor manera tomando los nuevos recursos educativos que nos brindan las TIC, la cual la pueden utilizar o incorporar dentro de su proceso de enseñanza cada docente para que el alumno asimile de mejor manera el conocimiento.

La Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Mushuk Rimak” se encuentra ubicada en el centro de la parroquia San Lucas, es una de las Instituciones que cuenta con mayor población estudiantil, el 95% de los estudiantes son indígenas que provienen de las diferentes comunidades de la cabecera parroquial. La cual por su limitada infraestructura funciona en dos espacios físicos, en el primero están los procesos EIFC; IPS, FCAP y DDTE, mientras que el bloque dos, funcionan los procesos PAI, Bachillerato y el departamento administrativo. Igualmente cuenta con un laboratorio de computación y un laboratorio de lenguas vivas. Actualmente la institución cuenta con 380 estudiantes, desde el nivel EIFC hasta el Bachillerato, 27 docentes incluido el Rector, un personal en el departamento del DECE, un conserje externo que rota en dos bloques de la Unidad Educativa.