Curtas-metragens

Tipo de Ação: Curtas-metragens de ficção e não-ficção

Responsáveis: Prof. Wilson Ribeiro

Cursos: Jornalismo e Publicidade e Propaganda

Disciplina: Projeto Integrador de Curso II

1º e 2º Períodos - Semestre (2025/2)

Descrição do projeto:

O projeto experimental desenvolvido por alunos de Jornalismo e Publicidade resultou na produção de 13 curtas-metragens de ficção e não ficção, concebidos a partir de um processo colaborativo que integrou pesquisa, roteiro, captação, edição e estratégias de comunicação. As obras exploram temas sociais, culturais e contemporâneos, combinando estética narrativa e compromisso ético, e demonstram a capacidade dos estudantes de articular linguagem audiovisual, pensamento crítico e planejamento comunicacional. O projeto consolidou a prática interdisciplinar entre os cursos, fortalecendo competências técnicas e criativas, e oferecendo à comunidade produtos que dialogam com diferentes realidades e perspectivas.

Justificativa:

A ação foi justificada pela necessidade de integrar teoria e prática, proporcionando aos alunos experiências reais de criação audiovisual. Além disso, fortaleceu competências profissionais essenciais, como narrativa, análise crítica e planejamento comunicacional interdisciplinar.

Data de realização da atividade: agosto a dezembro de 2025

Alcance quantitativo: 60 discentes na produção e 200 discentes na exibição. Além dos espectadores que tiveram acesso aos materiais pela UNIVALE TV.

Alcance qualitativo: O alcance qualitativo está na capacidade de promover reflexão crítica, aprofundamento narrativo e diálogo com temas socialmente relevantes por meio dos curtas. Também se destaca por desenvolver sensibilidade estética e ética, fortalecendo a formação integrada dos alunos.

Teoria na Prática:

A experiência se alinha às competências essenciais da formação ao permitir que os alunos realizassem todas as etapas de planejamento e produção de um curta, desde a pesquisa e criação de roteiro até a gravação, edição e finalização. Esse processo fortaleceu a capacidade de investigar e interpretar temas sociais, transformando-os em narrativas audiovisuais relevantes. O trabalho colaborativo estimulou visão crítica, criatividade e responsabilidade ética. Além disso, ampliou o domínio técnico e a autonomia na resolução de problemas, habilidades fundamentais para a atuação profissional em ambientes comunicacionais.