INFORMACIÓN GENERAL

ORGANIZA: Programa de Licenciatura en Educación Infantil y Pedagogía Infantil, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Universidad de los Llanos.

FECHA: 12, 13, 14, 15 de noviembre de 2019

LUGAR: Universidad de los Llanos, sede Barcelona. Km 12 Vía Puerto Lopez

INFORMES:

Email: 2ciie@unillanos.edu.co

Website:

https://sites.google.com/unillanos.edu.co/2congresoinfanciasyeducacion

Números de contacto: 3202624656 - 3104820973

LINEAS TEMÁTICAS GENERALES

El II Congreso Internacional de Infancias y Educación cuenta con tres líneas generales de interés investigativo

1. Vínculos y rupturas entre didáctica, currículo, evaluación y pedagogía: como su nombre lo expresa, acoge los trabajos investigativos, reflexiones académicas y propuestas de aula que posibiliten la reflexión y comprensión entre los posibles vínculos relacionales y los distanciamientos que se puedan dar de manera natural o intencionada entre pedagogía, didáctica, currículo y evaluación.

2. La didáctica ¿Un asunto disciplinar y/o pedagógico?: esta línea pretende abrir el debate en torno a si la didáctica responde a una disciplina o se refiere al proceso o que hacer pedagógico, por tanto, recoge los trabajos que vinculan a la didáctica con la enseñanza de las disciplinas y los trabajos que vinculan la enseñanza con el proyecto de formación de los sujetos, es decir, que se preguntan o interesan por la formación integral del sujeto y la construcción de sociedad.

3. Hacia una comprensión de la Didáctica de la Educación Infantil: En ésta línea tienen cabida los ejercicios investigativos, reflexivos y trabajos de aula que proponen didácticas específicas en el campo de la Educación Inicial y el preescolar, con el fin de propiciar ejercicios de reflexión que permitan pensar, debatir y transformar los discursos y las prácticas educativas propias a las necesidades y potencialidades de las infancias.

MESAS DE TRABAJO

Las líneas temáticas generales se complementarán con experiencias investigativas, reflexiones académicas y propuestas de aula significativas de enseñanza y aprendizaje distribuidas en siete mesas de trabajo que buscan generar el debate frente a lo que históricamente se ha entendido por la didáctica y las necesarias transformaciones que responden igualmente a otras formas de entender el acto educativo, el de la enseñanza y el de la apropiación del conocimiento, así como la vinculación de la didáctica con los procesos de desarrollo y de pensamiento de los niños y las niñas desde sus diversas maneras de asumir el mundo y de relacionarse con él.

Las temáticas están vinculadas con los procesos y experiencias de enseñanza y aprendizaje en:

1. Educación en matemáticas: trabajos en el campo de las matemáticas realizados en el nivel preescolar y primaria.

2. Educación rural: trabajos realizados con población rural, rural dispersa, educación comunitaria y educación popular que vincule a niños y niñas de nivel preescolar y/o primaria.

3. Educación y diversidad: recoge trabajos con población infantil diversa (diversidad funcional, diversidad social y cultural), incluye educación para la ciudadanía

4. Educación artística: trabajos realizados con población infantil de nivel preescolar y primaria en el campo de las artes escénicas (danza y teatro), artes plásticas, música y literatura.

5. Educación corporal y motricidad: trabajos realizados con población infantil de nivel preescolar y primaria desde de las expresiones motrices, el deporte, los juegos, la lúdica y la recreación.

6. Educación en Ciencias Naturales: trabajos realizados con población infantil de nivel preescolar y/o primaria para el desarrollo del pensamiento científico, la biología, la física, la química y el pensamiento crítico.

7. Educación en lenguas: trabajos realizados con población infantil de nivel preescolar y/o primaria en lengua castellana e Inglés, así como el aprendizaje y la comprensión de la lectura y la escritura.

Las modalidades de participación son: asistentes, ponencia con artículo, ponencia con poster, audiovisual, performance, foto narrativa o creación literaria (ver tipos de participación en la página "Participación").

COLOQUIO DE EXPERTOS

Durante cada jornada del congreso se propone el trabajo reflexivo a partir de las tres temáticas generales que ha definido el Congreso, en este sentido, día a día se abordará cada temática con los invitados internacionales y nacionales a partir de preguntas generadoras realizadas por un moderador. Las reflexiones recogidas, serán documentadas a manera de entrevistas. El orden de los Coloquios es:

* Primer día: Vínculos y rupturas entre la didáctica, currículo, evaluación y pedagogía.

* Segundo día: La didáctica ¿Un asunto disciplinar y/o pedagógico?

* Tercer día: Hacia una comprensión de la Didáctica de la Educación Infantil.

FECHAS E INFORMACIÓN CLAVE:

· Plazo de envío de propuestas y la modalidad de participación: del 30 de septiembre hasta el 31 de octubre de 2019.

· Fecha de inscripción al Congreso: del 25 de agosto hasta el 12 noviembre, según disponibilidad de cupos.

· Realización del Congreso: 12, 13, 14, y 15 de noviembre de 2019.

· Costo del Congreso (incluida cualquier modalidad de participación):

Público general: $70.000

Estudiantes de pregrado Universidad de los Llanos: $30.000