Ensino

Doenças Transmissíveis por Vetores (Doenças Tropicais e Arboviroses), Infecções Sexualmente Transmissíveis e SARS-CoV-2: Conhecer e sensibilizar os estudantes das escolas de ensino fundamental, médio e superior no município de Oiapoque

Co-Coordenadoras: Lauriene da Conceição Mota, Dilcirene Costa de Souza Moraes e Elane de Oliveira Cardoso, Ariana Macial dos Santos, Daiane Silva de Souza, Paula Cristina Borges de Souza e Taynara Rodrigues de Almeida

Situação: em andamento (2021-atual)

Estudo da biodiversidade e o uso de coleções como método prático no ensino-aprendizagem entre os estudantes indígenas e não-indígenas nas escolas do município de Oiapoque, Amazônia Oriental

Coordenador: prof. Dr. Emerson Monteiro dos Santos

Situação: em andamento (2023-atual)

OS RESÍDOS SÓLIDOS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO MÉTODO DE APRENDIZADO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA LEOPOLDINA AMARAL RODRIGUES, OIAPOQUE, AMAPÁ

Co-Coordenadores: Diogo Teixeira Garcia e Jandinaia Araújo Pinheiro Marciel

Descrição: Os resíduos sólidos podem ser definidos como materiais, objetos descartados, resultado das atividades humanas na sociedade, que podem estar nos estados sólido, líquido e gasoso, cujas particularidades tornem inviável o seu lançamento na rede pública de esgotos. Este trabalho teve como objetivo principal, proporcionar o aprendizado sobre os malefícios e benefícios dos resíduos sólidos aos estudantes jovens e adultos, da primeira etapa da EJA, na Escola Municipal Prof.ª Maria Leopoldina Amaral Rodrigues, Oiapoque, Amapá, tendo como objetivos específicos avaliar o conhecimento prévio dos estudantes sobre os resíduos sólidos; despertar e sensibilizar sobre as graves questões ambientais relacionadas aos resíduos sólidos através de uma palestra; reavaliar a aprendizagem dos estudantes a respeito dos resíduos sólidos após a palestra. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizado o método quantitativo, com a intenção de levantar dados sobre a eficácia do estudo sobre o lixo para alunos do ensino fundamental EJA, através de questionários, aplicados antes e após a palestra ...

Situação: Concluído (2019-2021).

O USO DE COLEÇÃO ENTOMOLÓGICA COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM CAETANO DA SILVA, OIAPOQUE, AMAPÁ  

Co-Coordenadora: Maria Raimunda Moraes da Costa

Descrição: Os insetos são, atualmente, o grupo dominante de animais na terra, sobrevivem as mais variadas condições climáticas. Apesar de sua grande importância ecológica, econômica e social, são conhecidos principalmente pelos maleficios causados à sociedade humana. Aulas práticas são bastante úteis para a aprendizagem de Ciências, pois a boa formação dos estudantes tende a passar por experiências que vão além da teoria e incentivam nos alunos a curiosidade e o interesse de investigação para a natureza. O presente trabalho tem como objetivo principal avaliar o uso das coleções entomológicas como alternativa didáticas no ensino fundamental da 8º ano da Escola Estadual Joaquim Caetano da Silva, Oiapoque, Amapá ; além de Identificar as imagens apropriadas para uso na aplicabilidade didática; Expor a vida dos insetos, apresentando a sua riqueza, importância, malefícios e benefícios; Verificar a eficiência da coleção entomológica no aprendizado; Colaborar com a 1º coleção entomológica cientifica e didática multidisciplinar de ciências biológicas ....

Situação: Concluído (2018-2019).

O USO DA COLEÇÃO OSTEOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE VERTEBRADOS, MUNICÍPIO DE OIAPOQUE, AMAPÁ 

Co-Coordenadoras: Josiane Moraes Ramos e Josete da Costa Lima 

Descrição: As coleções osteológicas possuem grande importância nos estudos de pesquisas científicas e didáticas. Este projeto teve como objetivo sensibilizar os acadêmicos, escolares e ao público em geral sobre o uso de coleção osteológica como um recurso didático no ensino-aprendizagem de vertebrados, no município do Oiapoque, Amapá. Os animais usados para a obtenção dos esqueletos já se encontravam mortos, sendo recolhidos por autorização de moradores das comunidades locais, passaram por diferentes processos como: mecânico, biológico e químico. Os materiais coletados foram plotados em um banco de dados e em via de tombamento na coleção do Laboratório. A coleção osteológica foi confeccionada entre os anos de 2015 e 2017, pelos alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Oiapoque. Foram registradas nesta coleção um total de 15 esqueletos ....

Situação: Concluído (2018-2019).

A OBSERVAÇÃO DE AVES COMO FERRAMENTA PRÁTICA NO ENSINO DE ECOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE 

Co-Coordenadora: Vivian Rosana da Silva

Descrição: Desde o início da história da humanidade, as aves são fonte de admiração para os homens, em virtude de suas cores, cantos, hábitos de vida, acompanhando-o seja como inspiração artística, como alimento, controle de pragas (falcões), uso das penas (adereços e roupas), em estudos científicos, no turismo, entre outras. Este trabalho teve como objetivos utilizar a observação de aves na disciplina de ciências com alunos do Ensino Fundamental na Escola Estadual Duque de Caxias no Município de Oiapoque, Amapá, a fim de ampliar conceitos ecológicos e ambientais por meio da sensibilização, assim como Identificar qual o nível de conhecimento dos alunos sobre as Aves; Inserir os alunos na atividade de observação de aves; Levar os alunos a conhecer, reconhecer e valorizar as aves locais ...

Situação: Concluído (2018-2019).

DESPERTAR O CONHECIMENTO SOBRE A PEDICULOSE PARA OS ALUNOS DO SEXTO ANO NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM NABUCO, OIAPOQUE, AMAPÁ, BRASIL  

Co-Coordenadora: Laís Débora Ferreira Barroso 

Descrição: A pediculose é uma infestação em humanos causada por piolhos sugadores. Estes trabalho teve como objetivo despertar o conhecimento sobre Pediculose para os alunos do sexto ano na Escola Estadual Joaquim Nabuco, no que se refere à higiene pessoal; assim como realizar um pré-teste para verificar o nível de conhecimento destes alunos sobre a pediculose; Proporcionar uma aprendizagem dinâmica com a utilização do questionário e palestras juntos aos estudantes sobre o conhecimento básico de pediculose; Reavaliar o conhecimento destes alunos após um breve ensino-aprendizagem dinâmico aplicado em sala de aula (pós-teste) ...

Situação: Concluído (2018-2019).

EDUCAÇÃO SOBRE LEISHMANIOSE TEGUMENTAR AMERICANA PARA OS JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA MARIA LEOPOLDINA DO AMARAL RODRIGUES, OIAPOQUE, AMAPÁ 

Co-Coordenadores: Ivanildo Alves Feitoza e Joessy de Cassia Feitoza Aguiar

Descrição: A Leishmaniose Tegumentar Americana é de grande importância médica para o munícipio do Oiapoque por ser uma doença infecciosa, não contagiosa, que acomete pele e mucosa, sendo negligenciada pelos órgãos públicos. Este trabalho teve como objetivo incentivar o estudo sobre a Leishmaniose aos alunos da Educação de Jovens e Adultos da Escola Maria Leopoldina do Amaral Rodrigues, Oiapoque, Amapá. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizado o método qualitativo e quantitativo, com a intenção de levantar dados sobre Leishmanioses através de questionários. As atividades foram desenvolvidas em três aulas de 45 minutos, sendo que na primeira aula foi desenvolvida uma avaliação sobre os conceitos prévios, investigados por meio de um pré-teste. A segunda aula abordou a teoria sobre Leishmaniose, para incentivar o interesse dos alunos. Utilizou-se também vídeos e palestras. Na última e terceira aula foi aplicado novamente o questionário pós-teste aos alunos para comparação entre o conhecimento prévio e o construído durante as aulas. Da obtenção dos dados foi possível observar que grande parte dos alunos não tinham conhecimentos do que era a Leishmaniose e não conheciam as formas de prevenção contra a patologia ...

Situação: Concluído (2018-2019).

CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM DUAS ESCOLAS PUBLICAS, NO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE  

Co-Coordenadores: Jadison Monteiro dos Santos e Joakelis Oliveira

Descrição: O estágio supervisionado é de suma importância para a formação inicial de professores, pois, proporciona ao licenciando o domínio de instrumentos teóricos e práticos imprescindíveis à execução de suas funções, beneficiando a experiência e promover o desenvolvimento no campo profissional. Este trabalho teve como objetivo conhecer a percepção dos alunos sobre a importância das aulas ministradas pelos estagiários durante o Estágio Supervisionado II, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Campus Binacional do Oiapoque- UNIFAP, bem como as contribuições advindas dessas aulas em prol da aprendizagem e construção do conhecimento dos alunos. Este trabalho foi desenvolvido após o estágio, divididos em três momentos: no primeiro momento, foi realizada uma visita com intuito de reconhecer o espaço físico das escolas e o desenvolvimento das aulas junto aos alunos. No encontro seguinte, foi explicado aos alunos os objetivos deste trabalho, além de mostrar a importância de participar desta pesquisa como voluntários, sendo explanado aos alunos que responderiam a um questionário com perguntas objetivas relacionadas ao assunto abordado. Por último, foi efetivamente aplicado um questionário, optando-se pela estratégia de acompanhamento dos acadêmicos envolvidos na pesquisa, esclarecendo dúvidas que pudessem surgir a respeito deste estudo  ...

Situação: Concluído (2018-2019).

O USO DE COLEÇÃO ENTOMOLÓGICA COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE OIAPOQUE, AMAPÁ

Co-Coordenadores: Marcos Barbosa da Silva

Descrição: Os insetos são, atualmente, o grupo dominante de animais na terra, sobrevivem as mais variadas condições climáticas. Apesar de sua grande importância ecológica, econômica e social, são conhecidos principalmente pelos maleficios causados à sociedade humana. Aulas práticas são bastante úteis para a aprendizagem de Ciências, pois a boa formação dos estudantes tende a passar por experiências que vão além da teoria e incentivam nos alunos a curiosidade e o interesse de investigação para a natureza. O presente trabalho teve como objetivo principal avaliar o uso das coleções entomológicas como alternativa didáticas no ensino fundamental e médio das escolas no município de Oiapoque, Amapá; além de Identificar as imagens apropriadas para uso na aplicabilidade didática; Expor a vida dos insetos, apresentando a sua riqueza, importância, malefícios e benefícios; Verificar a eficiência da coleção entomológica no aprendizado; Colaborar com a 1º coleção entomológica cientifica e didática multidisciplinar de ciências biológicas ...

Situação: Concluído (2017-2019).

ESTUDO DE ESCORPIÕES COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL NO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA

Co-Coordenadores: José Alexandre Ferreira

Descrição: O conhecimento se desenvolve no decorrer do amadurecimento do indivíduo, de acordo com o meio em que ele vive, por isso, os alunos das turmas da Educação de Jovens e Adultos - EJA são a fonte onde pode-se observar o grande conhecimento de vivência, sendo que estes já executam atividades profissionais em diversos ramos da sociedade. Este trabalho teve como objetivo proporcionar maiores conhecimentos técnicos no conteúdo de Biologia, tendo como ferramenta o estudo sobre os escorpiões. O trabalho foi realizado na Escola Estadual Joaquim Caetano da Silva e na Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, Campus Binacional do Oiapoque. Foram aplicados questionários, inicialmente de sondagem e por fim outro para a avaliação dos conhecimentos adquiridos. Foram realizados seminários com exposição de dados técnicos, vídeos fundamentando as características, a morfologia, a toxidade do veneno e o estudo dos seus benefícios, em atividades teóricas e práticas no Laboratório Multidisciplinar de Ciências Biológicas - LMCB da UNIFAP ...

Situação: Concluído (2017-2018).

ESTUDOS DAS ESPÉCIES DE SIMULÍDEOS (DIPTERA: NEMATOCERA) E ENTOMOFAUNA AQUÁTICA ASSOCIADA A BACIA DO RIO OIAPOQUE, MUNICÍPIO DO OIAPOQUE, AMAPÁ, AMAZÔNIA ORIENTAL 

Co-Coordenadores: Viviane Caetano Firmino

Descrição: Os simulídeos são de grande importância médica-veterinária. O projeto registrado tem como principal objetivo estudar as espécies de simulídeos e entomofauna aquática associados às bacias do estado do Amapá, Amazônia Oriental. Com objetivos mais específicos registrar as espécies de simulídeos de interesse de Saúde Pública e entomofauna aquática como bio-indicadores de qualidade de ambiente; Estimar a riqueza e a abundância dos simulídeos e entomofauna aquática associada; Analisar a similaridade entre os pontos amostrados; Organizar a primeira coleção científica de referência de simulídeos e entomofauna aquática; Definir as espécies de simulídeos de maior importância para o homem e sugerir possíveis medidas de controle; Sugerir soluções para a avaliação, conservação e monitoramento dos ecossistemas aquáticos na área de estudo, com base nos grupos aquáticos estudados. Os criadouros com presença de macrófitas aquáticas (Podostemaceae), folhas verdes ou em decomposição, galhos, raízes, pedras, rochas parcialmente submersas (considerados como substratos) foram observados à procura de imaturos (larvas e pupas) de simulídeos. As coletas de imaturos de piuns foram realizadas de forma manual a partir de transecto de 10 m, coletando aleatoriamente de uma margem a outra dos cursos d?água. Os pontos amostrados foram amplamente distribuídos ao longo da transecção dos sistemas aquáticos, excluindo áreas com maior profundidade. No estado do Amapá, a partir deste projeto, já foram registradas 16 espécies de simulídeos, são elas: Simulium cauchense Floch & Abonnenc, 1946; Simulium damascenoi Py-Daniel, 1988; Simulium goeldii Cerqueira & Nunes de Mello, 1967; Simulium guianense s.l. Wise, 1911; Simulium inaequale Paterson & Shannon, 1927; Simulium incrustatum Lutz, 1910; Simulium iracouboense Floch & Abonnenc, 1946; Simulium maroniense Floch & Abonnenc, 1946; Simulium oyapockense s.l. Floch & Abonnenc, 1946; Simulium perflavum Roubaud, 1906; Simulium quadrifidum Lutz, 1917; Simulium rorotaense Floch & Abonnenc, 1946; Simulium trombetense Hamada, Py-Daniel & Adler, 1999; Simulium hirtipupa Lutz, 1910; Simulium limbatum Knab, 1915; e Simulium subpallidum Lutz, 1910. Os estudos de levantamento das espécies de simulídeos nas bacias do Estado do Amapá tornam-se importantes devido a quase inexistência de trabalhos científicos sobre os piuns nesta região, Estes estudos também são importantes ao conhecimento de ampliação da distribuição geográfica e sistemática dos simulídeos na Amazônia Oriental, bem como subsidia as ações de vigilância entomológica da Secretaria de Estado de Saúde Pública do Estado do Amapá ...

Situação: Concluído (2016-2017).