Já parou para pensar em como nosso cotidiano e a natureza estão repletos de ciclos? A todo momento, ciclos se encerram e outros se iniciam. Qual o seu momento cíclico neste momento?

É muito curioso ver o tanto de ciclos que vivenciamos e experimentamos. Com certeza você já ouviu falar de Ciclo Solar, Ciclo Lunar e Ciclo de Vida. O Ciclo solar, por exemplo, desdobra-se em uma série de fenômenos determinados pelo sol, que ocorrem em intervalos de aproximadamente 11 anos. Já a Lua tem ciclos, que são determinados pela posição em relação à Terra e ao Sol.

Além disso, você experimenta diariamente um ciclo que representa sua rotina. Começa com o despertar, o café da manhã, o trabalho, o almoço, o estudo, o jantar e o descanso. De forma similar, também experimentamos ciclos cognitivos e emocionais dos mais diversos que nos fazem aprender. Provavelmente, você aprende algo novo todo dia e vivencia o seu modo próprio de aprender. É o seu ciclo de aprendizagem. A reflexão está em perceber que estamos rodeados de ciclos de vida, de aprendizagem, de desenvolvimento humano. Agora, faça um exercício mental rápido: qual o seu ciclo profissional neste momento?

Vamos compreender melhor a aplicação dos Ciclos de Aprendizagem nos processos educativos propriamente ditos. De forma geral, concebe-se como Ciclo de Aprendizagem o percurso formativo escolar, também chamado tempo de integralização. São ciclos disciplinares que ordenam com certa linearidade os conteúdos a serem apreendidos num dado tempo. Trata-se de uma visão curricular que é impressa no sequenciamento intencional dos objetivos conteudistas cujo atendimento é mensurado por mecanismos de avaliação que atestam condições de aprovação e promoção para um novo ciclo.

Convencionalmente, o arbítrio do tempo e as métricas avaliativas imperam sobre o modelo educacional vigente. Em se tratando de EAD, encontramos algumas flexibilizações no tempo de aprender, as quais favorecem os ciclos de aprendizagem individualizados. Cada um em seu ritmo vai fazendo o caminho do aprender sem depender das sirenes que apitam os tempos de início e de término.

Não é só de tempo que se faz um ciclo de aprendizagem, mas também de tecnologias e composições de multimeios dos objetos de aprendizagem, que entregam flexibilidade e individualidade ao modo de aprender. Ao estudante é devolvida a dinâmica de estudar com diferentes recursos e não apenas pelo monólogo professoral.