Início: 03/2020 - Fim: 12/2020

Descrição. Atualmente, no Brasil a principal fonte de energia renovável utilizada é a proveniente de fontes hídricas o que favorece positivamente no valor da tarifa de energia elétrica. Contudo, em cenários associados com as mudanças climáticas, os reservatórios hídricos utilizados pelas centrais hidroelétricas estão cada vez mais sendo afetados por frequentes estiagens causadas pela falta de chuvas. Nesse sentido, este projeto visa a elaboração de protótipos de Turbinas Eólicas de Eixo Vertical (TEEV) que possam ser fabricados utilizando manufatura aditiva principalmente com filamentos de madeira. O presente projeto visa a participação ativa de alunos de ensino médio durante o planejamento, desenho e fabricação dos elementos que fazer parte do sistema turbina-gerador. Para isso, softwares livres de simulação e uma impressora 3D serão utilizados. Além disso, o presente projeto tem por finalidade complementar os conceitos teóricos vistos na sala de aula, fortalecer o diálogo e o respeito e incentivar o planejamento, pesquisa, tomada de decisões, definição de ações e cooperação entre os alunos participantes. Os protótipos fabricados poderão ser apresentados em férias de ciências e/ou congressos científicos..

Participantes:

• Jose Vitor Lopes de Oliveira Reichert

• Prof. Dr. César Augusto Galvão de Morais - colaborador

• Prof. Dr. Elí Wilfredo Zavaleta Aguilar - colaborador

• Prof. Dr. Juan Carlos Cebrian - coordenador (juan.cebrian@unesp.br)

Instituição participante:

• ETEC Dr. Demétrio Azevedo Junior - ITAPEVA/SP

Início: 05/2018 - Fim: 12/2018

Descrição: Atualmente, o estudo da eletricidade e eletrônica são geralmente abordados de forma explícita no ensino médio dentro de disciplinas como ciências ou física. Contudo, devido principalmente as limitações de infraestrutura e da grade curricular das escolas públicas, os tópicos abordados são direcionados a explicar os fenômenos eletromagnéticos de forma genérica e com pouco conteúdo desenvolvido em laboratório. Essa abordagem, em muito dos casos, desmotiva ou não desperta o interesse dos alunos no estudo da eletricidade e eletrônica. Nesse contexto, este projeto visa a construção de alguns conceitos de eletricidade e eletrônica em alunos de ensino médio a partir da elaboração de projetos experimentais que possam abordar problemas sociais particulares ou similares das comunidades onde eles residem. Os projetos a serem desenvolvidos tem por finalidade complementar os conceitos teóricos vistos na sala de aula. A participação ativa dos alunos durante o desenvolvimento dos projetos visa: identificar e reduzir as diferencias sociais existentes nas comunidades; fortalecer o diálogo e o respeito a diferentes opiniões e; incentivar o planejamento, pesquisa, tomada de decisões, definição de ações e cooperação entre os alunos participantes.

Participantes:

• Jaymison Emanuel Alecrim Cerqueira

• Erick Gaeski

• Alicia Aparecida Balduino de Souza

• Juan Carlos Cebrian - coordenador (juan.cebrian@unesp.br)

Escola pública participante:

• Escola Estadual “Professora Zulmira de Oliveira”