IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Artículo 5.- Evaluación de los estudiantes del Nivel de Educación Inicial y del Subnivel de Preparatoria. -
La evaluación de los estudiantes del nivel de Inicial y subnivel de Preparatoria se centra en la evaluación
cualitativa del desarrollo alcanzado en los ámbitos de aprendizaje en cada periodo académico.
Artículo 6.- Evaluación de estudiantes del subnivel Elemental: La evaluación será cualitativa y evidenciará el alcance de los aprendizajes descritos en el Currículo Nacional vigente. Para el efecto se utilizará la siguiente escala cualitativa con el que serán evaluadas las asignaturas:
Artículo7. Evaluación a estudiantes de los Subniveles Media y Superior del Nivel de Educación General
Básica y Nivel de Bachillerato: La evaluación contemplará técnicas e instrumentos de carácter cualitativo y/o cuantitativo en todas las asignaturas y módulos formativos para el caso del Bachillerato Técnico. La valoración final será cuantitativa, considerando una escala de 1,00 hasta 10,00 puntos. El cálculo de los promedios utilizará
dos lugares decimales.
Artículo 8. Evaluación de las asignaturas optativas, adicionales, acompañamiento integral en el aula,
orientación vocacional y profesional, y animación a la lectura. Las asignaturas optativas, adicionales y los periodos pedagógicos se evaluarán de forma cualitativa y no serán un requisito de promoción de los estudiantes.
La evaluación del acompañamiento integral en el aula, orientación vocacional y profesional y animación a la lectura se realizará de acuerdo con los lineamientos expedidos para el efecto.
