O primeiro encontro do curso "Itinerário Educomunicação Socioambiental e Emergência Climática" realizou-se no dia 2 de junho de 2026, com o objetivo de capacitação da equipe ampliada do projeto “Educomunicação Socioambiental e Mudança Climática em Territórios Indígenas de Mato Grosso”, financiado pelo CNPq.

"Educomunicação, áreas de intervenção, ODS (13 e 20), itinerários e extensão universitária" será a temática a ser facilitada pela professora Antonia Alves Pereira, da equipe de coordenação do projeto, gerido pela Unemat em parceria com a Universidade de Bournemouth, do Reino Unido.

Participam deste primeiro encontro, a equipe ampliada do projeto (pesquisadoras e cineastas indígenas) e convidados, vinculados aos projetos das pesquisadoras.

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The first meeting of the course "Socio-environmental Educommunication Itinerary and Climate Emergency" took place on June 2, 2026, with the objective of training the extended team of the project "Socio-environmental Educommunication and Climate Change in Indigenous Territories of Mato Grosso", funded by CNPq.

"Educommunication, areas of intervention, SDGs (13 and 20), itineraries and university extension" will be the theme to be facilitated by Professor Antonia Alves Pereira, from the project's coordination team, managed by Unemat in partnership with Bournemouth University, United Kingdom.

Participating in this first meeting are the extended project team (indigenous researchers and filmmakers) and guests linked to the researchers' projects.

Uma das ações previstas na execução do projeto é a capacitação da equipe ampliada - cineastas e bolsistas - para discutir e preparar os itinerários de expedição aos Territórios Indígenas. O curso "Itinerário Educomunicação Socioambiental e Emergência Climática" acontecerá entre os meses de junho e setembro de 2026, com temáticas conduzidas pela equipe ampliada e convidados.

Outros atores, vinculados às universidades da equipe gestora, irão participar deste evento formativo. 

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One of the actions planned for the execution of the project is the training of the expanded team - filmmakers and scholarship recipients - to discuss and prepare expedition itineraries to Indigenous Territories. The course "Socio-environmental Educommunication Itinerary and Climate Emergency" will take place between June and September 2026, with themes led by the expanded team and guests.

Other actors, linked to the universities of the management team, will participate in this training event.

A reunião de alinhamento com o Ministério dos Povos Indígenas - MPI, no dia 23/04/2026, em Brasília, Brasil, teve por objetivo apresentar as ações do projeto de pesquisa, bem como outras políticas de ensino, pesquisa e extensão da Universidade do Estado de Mato Grosso com os povos indígenas de Mato Grosso. 

Articulada pelo Diretor do Departamento de Gestão Ambiental, Territorial e Promoção ao Bem Viver Indígena, Bruno Potiguara, a reunião aconteceu no âmbito de duas secretarias. A Secretaria Nacional de Gestão Ambiental e Territorial Indígena - Segat foi representada por Francieli Lisboa de Almeida, Coordenadora de Articulação de Políticas de Adaptação às Mudanças Climáticas, e a Secretaria Nacional de Articulação e Promoção de Direitos Indígenas - SEART, por Larissa Martins, Coordenadora-Geral de Articulação de Políticas Educacionais Indígenas.

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The alignment meeting with the Ministry of Indigenous Peoples (MPI), held on April 23, 2026, in Brasília, Brazil, aimed to present the actions of the research project, as well as other teaching, research, and extension policies of the State University of Mato Grosso with the indigenous peoples of Mato Grosso.

Organized by the Director of the Department of Environmental, Territorial, and Indigenous Well-being Promotion, Bruno Potiguara, the meeting took place within the scope of two secretariats. The National Secretariat for Indigenous Environmental and Territorial Management (Segat) was represented by Francieli Lisboa de Almeida, Coordinator of Policy Articulation for Adaptation to Climate Change, and the National Secretariat for Articulation and Promotion of Indigenous Rights (SEART) by Larissa Martins, General Coordinator of Articulation of Indigenous Educational Policies.

Nosso projeto torna-se conhecido no Reino Unido por meio da apresentação realizada pela professora Carolina Machado Oliveira, da University Bournemouth, na Associação Britânica de Filme e Televisão - BAFTSS, em Bournemouth, no dia 16 de abril de 2026. Carolina é uma das pesquisadoras do projeto de pesquisa "Educomunicação Socioambiental e Mudança Climática em Territórios Indígenas de Mato Grosso", da Universidade do Estado de Mato Grosso - Unemat, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq. 

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Our project became known in the United Kingdom through a presentation given by Professor Carolina Machado Oliveira, from Bournemouth University, at the British Film and Television Association - BAFTSS, in Bournemouth, on April 16, 2026. Carolina is one of the researchers on the research project "Socio-environmental Educommunication and Climate Change in Indigenous Territories of Mato Grosso", from the State University of Mato Grosso - Unemat, with funding from the National Council for Scientific and Technological Development – ​​CNPq.

Foram meses de expectativas. O trabalho com os povos indígenas requer cuidados, não apenas dos pesquisadores, mas também dos órgãos que zelam por seu bem-estar. 

Entre dezembro de 2025 e  abril de 2026, muitos ajustes foram realizados na proposta enquanto aguardávamos a autorização dos órgãos competentes: o Parecer Consubstanciado do CEP Nº: 8.291.372 (CAAE: 95592926.3.0000.5166) do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP); a Autorização de Ingresso em Terra Indígena nº 55/Pres/2026 (processo nº 08620.002380/2026-79)  da Funai; e a Portaria CNPQ Nº 2.706, de 6 de abril de 2026 (DOU, Seção I, Nº 66, quarta-feira, 8 de abril de 2026).

As pesquisadoras Antonia Alves Pereira, Rosana Alves de Oliveira e Carolina Machado Oliveira, e a bolsista de iniciação científica Isabela Vitória Alves Vieira, deram as boas-vindas à professora Patrícia Kolling (UFMT) que integrará a equipe do projeto "Educomunicação Socioambiental e Mudanças Climática em Territórios Indígenas em Mato Grosso", financiado pelo CNPq. A reunião foi realizada no dia 8 de abril de 2026.

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These were months of anticipation. Working with indigenous peoples requires care, not only from researchers, but also from the agencies that safeguard their well-being.

Between December 2025 and April 2026, many adjustments were made to the proposal while we awaited authorization from the competent bodies: the Substantiated Opinion of the Ethics Committee No. 8,291,372 (CAAE: 95592926.3.0000.5166); the Authorization to Enter Indigenous Land No. 55/Pres/2026 (process No. 08620.002380/2026-79) from Funai; and CNPQ Ordinance No. 2,706, of April 6, 2026 (DOU, Section I, No. 66, Wednesday, April 8, 2026).

Researchers Antonia Alves Pereira, Rosana Alves de Oliveira, and Carolina Machado Oliveira, along with undergraduate research fellow Isabela Vitória Alves Vieira, welcomed Professor Patrícia Kolling (UFMT), who will be joining the team of the project "Socio-environmental Educommunication and Climate Change in Indigenous Territories in Mato Grosso," funded by CNPq. The meeting was held on April 8, 2026.

Após a aprovação do projeto "Educomunicação Socioambiental e Mudanças Climática em Territórios Indígenas em Mato Grosso", as pesquisadoras se reuniram no dia 20 de novembro de 2025 para dialogar sobre os 36 meses.

Os trabalhos serão desenvolvidos por meio de itinerários aos Territórios Indígenas quando serão realizadas oficinas educomunicativas para o empoderamento do fazer comunicacional, jornalístico e audiovisual. As temáticas que perpassam a investigação são: mudanças climáticas, justiça climática, educomunicação socioambiental, desinformação, cidadania, desolocamento, interculturalidade, heranças culturais, identidades, indígenas, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, itinerários educomunicativos.

O objetivo geral da pesquisa consiste em cartografar as práticas de educomunicação socioambiental nos territórios indígenas de Mato Grosso quanto ao alcance dos fluxos e das redes estabelecidas nas escalas local, regional, nacional e internacional por meio de trocas de saberes entre indígenas e não-indígenas. 

Em breve mais detalhes sobre os itinerários de pesquisa: Xingu/Kayapó, Médio Araguaia/Xavante, Noroeste de Mato Grosso e Cerrado/Pantanal/Vale do Guaporé.

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After the approval of the project "Socio-environmental Educommunication and Climate Change in Indigenous Territories in Mato Grosso," the researchers met on November 20, 2025, to discuss the 36 months.

The work will be developed through itineraries to Indigenous Territories where educommunicative workshops will be held to empower communication, journalistic, and audiovisual practices. The themes that permeate the investigation are: climate change, climate justice, socio-environmental educommunication, disinformation, citizenship, displacement, interculturality, cultural heritage, identities, indigenous peoples, Sustainable Development Goals, educommunicative itineraries.

The overall objective of the research is to map the practices of socio-environmental educommunication in the indigenous territories of Mato Grosso regarding the reach of the flows and networks established at the local, regional, national, and international scales through the exchange of knowledge between indigenous and non-indigenous people. More details about the research itineraries will be available soon: Xingu/Kayapó, Middle Araguaia/Xavante, Northwest Mato Grosso, and Cerrado/Pantanal/Guaporé Valley.