1 y 2 DE OCTUBRE

EVENTO CON VALOR CURRICULAR

ACERCA DEL ENCUENTRO

"From Grammar Rules to Digital Interactions: Aprendizaje de los idiomas con el uso de IA chatbots"

En la actualidad, el aprendizaje de lenguas extranjeras atraviesa una transformación sin precedentes. La inteligencia artificial conversacional, los chatbots educativos y los asistentes virtuales han revolucionado las formas tradicionales de practicar y dominar un idioma. Las herramientas como ChatGPT, Claude, Bard y otras plataformas de IA conversacional son hoy parte del día a día de quienes estudian inglés, francés y alemán, permitiendo interacciones dinámicas que antes solo eran posibles en un salón de clases o en contextos de inmersión.

Este cambio paradigmático plantea una transición fundamental: de modelos centrados en la memorización de reglas gramaticales y ejercicios estructurados, hacia experiencias de aprendizaje basadas en conversaciones auténticas, retroalimentación inmediata y práctica personalizada. Los chatbots de IA no solo responden preguntas; simulan interlocutores nativos, corrigen errores en contexto, adaptan su nivel de complejidad y ofrecen disponibilidad las 24 horas del día.

Ante este panorama, surge la necesidad de reflexionar sobre cómo esta tecnología influye no solo en las competencias lingüísticas, sino también en las dimensiones pedagógicas, éticas y humanas del aprendizaje. El Encuentro de Idiomas 2026 se plantea como un espacio de diálogo donde estudiantes y docentes puedan explorar la intersección entre aprendizaje de lenguas e inteligencia artificial conversacional, reconociendo el valor del pensamiento crítico, el uso ético de la tecnología y la comunicación auténtica como pilares del aprendizaje contemporáneo.

Este evento se concibe como una oportunidad para fortalecer el sentido de comunidad académica, fomentar la participación estudiantil activa y promover una visión más consciente y responsable del uso de chatbots de IA en el aprendizaje de idiomas. La combinación entre innovación tecnológica y humanismo lingüístico será el eje articulador de las actividades propuestas.

EJES TEMÁTICOS

1. Del Método Tradicional a la Conversación con IA

• Evolución de las metodologías de enseñanza de idiomas • ¿Qué son los chatbots conversacionales y cómo aprenden? • Diferencias entre traductores automáticos y asistentes conversacionales • El rol del error en el aprendizaje tradicional vs. el aprendizaje con IA

2. IA como Tutor y Compañero de Aprendizaje

• Conversación libre y práctica oral con chatbots • Corrección gramatical y retroalimentación contextualizada • Simulación de situaciones comunicativas reales (entrevistas, viajes, negocios, debates) • Creación de ejercicios y material didáctico personalizado • Práctica de pronunciación y comprensión auditiva

3. Pedagogía Digital: El Docente en el Aula con IA

• Diseño de actividades didácticas integrando chatbots • Estrategias de evaluación del aprendizaje mediado por IA • El nuevo rol del docente: de transmisor a facilitador • Integración de IA en el currículo de lenguas extranjeras • Casos de éxito: aulas que ya usan IA efectivamente.

4. Ética y Uso Responsable de la IA en el Aprendizaje

• Límites y riesgos del uso de chatbots: dependencia y pensamiento crítico • Plagio académico, originalidad y autenticidad del aprendizaje • Privacidad de datos y seguridad en plataformas de IA • Desarrollo de autonomía vs. dependencia tecnológica • Equidad en el acceso a herramientas de IA.

5. Traducción e Interpretación Asistida por Chatbots

• Traducción automática vs. traducción humana: ¿colaboración o competencia? • Uso de IA en la interpretación simultánea y consecutiva • Herramientas CAT (Computer-Assisted Translation) y chatbots • El futuro del traductor profesional en la era de la IA.

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Fomentar la reflexión crítica, la experimentación práctica y el intercambio académico en torno a las transformaciones que los chatbots de inteligencia artificial generan en el aprendizaje, la práctica y el dominio de las lenguas extranjeras, especialmente el inglés, el francés y el alemán.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover el análisis crítico sobre el impacto de la IA conversacional en las metodologías de enseñanza y aprendizaje de idiomas, reconociendo tanto sus potencialidades como sus limitaciones.
Capacitar a estudiantes y docentes en el uso efectivo, ético y pedagógicamente fundamentado de chatbots de IA como herramientas complementarias al aprendizaje tradicional.
Estimular la creatividad y el pensamiento interdisciplinario a través de proyectos estudiantiles que integren IA conversacional en contextos reales de comunicación, traducción e interpretación.
Fortalecer la competencia digital y comunicativa de las y los estudiantes mediante talleres prácticos, demostraciones y experiencias de aprendizaje con chatbots.
Crear espacios de convivencia académica donde se valoren la innovación pedagógica, el trabajo colaborativo y la curiosidad intelectual en torno al futuro del aprendizaje de idiomas.

CONFERENCISTAS Y TALLERISTAS

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