IDENTIDAD INSTITUCIONAL

El Modelo Educativo que orienta las acciones de la Universidad Modular Abierta, se fundamenta en un proceso que posibilita el desarrollo de las potencialidades y capacidades del ser humano de una manera integral. El aprendizaje del estudiantado ocupa el lugar central del proceso, como sujeto de su propia formación, es decir, que participa en la reconstrucción o construcción personal y social del conocimiento en un contexto determinado, el cual resulta de la práctica consciente sobre la realidad educativa que le condiciona y encamina a la mejora de los procedimientos para pensar logrando un aprendizaje autónomo; además, se apuesta al desarrollo del pensamiento tecnológico, ya que el saber tecnológico es el centro de la sociedad del conocimiento, se inspira en el uso de las nuevas tecnologías para desarrollar, por medio del aprendizaje, la capacidad de usarlas como herramientas cognitivas en una sociedad abierta y democrática.

Las acciones educativas, que se presentan en este Modelo se fundamentan en las tres funciones básicas definidas en la Ley de Educación Superior, así:

La Docencia, con un cuerpo docente mediador, investigador y promotor de la construcción del conocimiento y de valores.
La Investigación para la transformación de los diversos contextos educativos implicados en el trabajo de la Universidad en la generación y difusión del conocimiento.
La Proyección Social, busca la interacción con la sociedad de acuerdo con la especialidad de los profesionales que forma la Universidad.
A las funciones básicas universitarias se agrega la Gestión Administrativa por considerar que en buena medida de ella depende el éxito en la dinámica operativa, de la organización institucional que ha de caracterizarse por su eficiencia y eficacia.

ENFOQUE EDUCATIVO DEL MODELO