O trabalho é desenvolvido através da utilização de diferentes estratégias de aprendizagens ativas, de maneira a contribuir com o processo de protagonismo, de autogestão, de reflexão e de criticidade do acadêmico em formação.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem utilizado para o desenvolvimento do trabalho pedagógico é o AULA (desenvolvido pela própria universidade).
O acadêmico recebe atendimento virtual do professor e do tutor, os quais estão presentes no ambiente virtual de forma assíncrona, orientando as aprendizagens, esclarecendo dúvidas e oferecendo feedback do processo de aprendizagem, por meio de ferramentas como sala de interação para dúvidas, salas de interação de conteúdos e troca de mensagens.
Os materiais didáticos são disponibilizados no Ambiente AULA, constituindo-se por e-books, aulas virtuais, vídeos, artigos e outros materiais indicados pelo web professor.
As atividades práticas constituem importantes recursos para fomentar a aprendizagem ativa, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades e
consolidação das competências, a serem verificadas por meio das atividades avaliativas.
São utilizadas estratégias como: Estudo de caso, Estudo do meio, Estudo de texto, Estudo dirigido, Lista de discussão por meios informatizados, Oficina de trabalho, Painel, Webfólio, Webinário, Solução de problema, Tempestade cerebral, Aprendizagem baseada em problema, Aprendizagem baseada em projetos, dentre outros.
1. Plano de aprendizagem: planejamento completo da proposta de trabalho a ser desenvolvida na disciplina, tais como ementa da disciplina, objetivos gerais e específicos, competências a serem desenvolvidas, processo metodológico, processo de avaliação, indicação de bibliografias básicas e complementares, leituras e sites recomendados.
2. Calendário de atividades EAD: Documento que apresenta as datas de disponibilização das diferentes atividades, salas de interação, avaliações, divulgação de notas e gabaritos das atividades virtuais.
2. Roteiro de aprendizagem: contém todo o percurso de estudos da disciplina, com o acesso às leituras, exercícios, salas de interação, atividades práticas e atividades avaliativas. É organizado em blocos/seções (semanais ou não, dependendo do tipo de disciplina) e permite que você vá sinalizando as atividades realizadas, para melhor situar-se. Siga sempre o roteiro, realizando todas as atividades indicadas, mesmo que não sejam avaliativas. Elas estão previstas para auxiliar o seu processo de aprendizagem.
3. Salas de Interação: espaço para participação, apresentação e de interação com o tutor, professor e colegas da disciplina, bem como para socialização de experiências acadêmicas, atividades práticas e fóruns de discussão.
4. Avisos e Mensagens: ferramentas destinadas às comunicações entre a Universidade, professores, tutores e alunos.
6. Bibliotecas virtuais Pearson e Minha Biblioteca: bibliotecas virtuais que possibilitam acesso às bibliografias indicadas para as disciplinas, além de disponibilizar milhares de títulos de diferentes áreas do conhecimento.
7. Web orientação: suporte virtual a ser acessado de segunda à sexta=feira, das 19h às 22h, para esclarecimento de dúvidas sobre o ambiente virtual de aprendizagem, acessos, calendário acadêmico, atividades complementares e outras questões relacionadas à organização da dinâmica da modalidade EAD. Pode ser acessada pelos links:
Bacharelados e Tecnólogos: Orientador Antonio Machado - https://meet.google.com/pnv-vcri-hgs
Licenciaturas: Orientadora Queila Kuhn - https://meet.google.com/nch-ucio-mhp
Metodologia de ensino e aprendizagem