Ações de Extensão

O projeto de extensão MULTILAB - UFPI/CSHNB – Rede de Estudos da Infância e Práticas Pedagógicas em prol da diversidade e inclusão tem como proposta central promover espaços de diálogos e formação em rede por meio de estudos da pedagogia da infância e práticas pedagógicas inovadoras e interculturais, articulando narrativas contemporâneas acerca das interfaces da Educação, Diversidade e Inclusão e suas relações. Por considerar a educação e comunicação enquanto direitos humanos e pilares essenciais para a difusão de processos educacionais mais inclusivos, democráticos e solidários, este projeto busca refletir a adoção de práticas pedagógicas que ampliam possibilidades de universalização, inovação e acessibilidades, mobilizando diferentes saberes, atendendo demandas emergentes do município de Picos/PI e demais regiões brasileiras. O projeto prevê múltiplas evidencias, ampliando discussões com perspectivas interdisciplinares, viabilizando pesquisas, produção e adaptação de recursos pedagógicos acessíveis baseados em princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), utilização de diferentes estratégias de apoio audiovisual, de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), elaboração e utilização de produtos inovadores. Espera-se contribuir na área da educação infantil ampliando a qualidade na aprendizagem da criança, fomentando a formação inicial e continuada de docentes, na construção de subsídios didático-pedagógicos e aplicação nas práticas pedagógicas e extensionistas nas creches e escolas públicas, na cidade de Picos/PI e região.

Para saber mais: projetomultilabufpi@gmail.com

YOUTUBE: youtube.com/shorts/_xFSTwDJkbU?feature=share

Redes Sociais: @projeto_multilab

Este projeto de extensão surgiu da necessidade de ampliar a articulação dos espaços de formação de docentes a partir das práticas e vivências de estágio supervisionado junto ao curso de licenciatura em Pedagogia da UFPI/CSHNB possibilitando discussões e reflexões sobre as práticas pedagógicas com a participação dos professores supervisores do campo de estágio possibilitando reflexões e discussões sobre os saberes docentes no âmbito da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental..

Este projeto de extensão visa pautar discussões contemporâneas e históricas a respeito dos direitos humanos e dos direitos fundamentais, promovendo reflexões interdisciplinares, as quais contemplem tanto as contribuições da pesquisa, quanto os aportes baseados na prática docente. Deste modo, debruça-se sobre os fundamentos filosóficos das formações constitucionais contemporâneas, a partir de um marco teórico sociológico. Daí o seu caráter interdisciplinar: pois os sistemas de pensamento, enquanto artefatos culturais inclusive a cultura dos direitos humanos -, não podem ser compreendidos fora do sistema de relações de poder no seio do qual são gerados e que são as suas condições sociais de possibilidade. Assim também, os debates propostos se relacionam com a prática de ensino do proponente, conforme orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN/2015 (BRASIL, 2015), as quais devem contemplar também as questões socioambientais, éticas, estéticas e relativas à diversidade étnico racial, de gênero, sexual, religiosa, de faixa geracional e sociocultural como princípios de equidade, abordando conteúdos da disciplina de sociologia - movimentos sociais, revoluções, desigualdade, conflitos, cultura, etc. - bem como temas transversais, próprios de uma pedagogia crítica que contribua para a formação integral do estudante, futuro profissional não apenas enquanto tal mas também como cidadão.