Publicações

2020

DIAS, A. O. Ensino de História em Goiás (2020): experiências “imagináveis apenas em filmes de ficção científica”. In: ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA - PERSPECTIVAS WEB 2020, 11., 2020, Ponta Grossa. Anais [...]. Ponta Grossa: ABEH, 2020. p. 1-12.

DIEGUEZ, L. Qual é o lugar da História? Ações, consequências do ensino remoto na cidade do Rio de Janeiro. In: ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA - PERSPECTIVAS WEB 2020, 11. 2020, Ponta Grossa. Anais [...]. Ponta Grossa: ABEH, 2020. p. 1-11.

NICOLINI, C.; MEDEIROS, K. E. G. Percepções e narrativas de estudantes da educação básica de Goiás sobre o ensino remoto emergencial. In: ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA - PERSPECTIVAS WEB 2020, 11., 2020, Ponta Grossa. Anais [...]. Ponta Grossa: ABEH, 2020. p. 1-13. 

2021

DIEGUEZ, Lucilia Maria Esteves Santiso. O ensino de história vira números: embaraços da aprendizagem no modelo híbrido na cidade do Rio de Janeiro. In: Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE). Anais...Goiânia(GO) CEPED, 2021. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/ixedipe/407131-O-ENSINO-DE-HISTORIA-VIRA-NUMEROS--EMBARACOS-DA-APRENDIZAGEM-NO-MODELO-HIBRIDO-NA-CIDADE-DO-RIO-DE-JANEIRO>. Acesso em: 23 jan. 2021.

DIEGUEZ, Lucília Maria Esteves Santiso. História “prática”, história na prática: produções da sala de aula. In: CARVALHO, Joselene Ieda dos Santos Lopes de; PARISOTO, Mara Fernanda (orgs.). Interdisciplinaridade e assuntos contemporâneos: diálogos possíveis e inevitáveis. Santa Maria: Arco Editores, 2021, p. 41-52.

MEDEIROS, Kenia Erica Gusmão. História das relações de gênero no ensino de história: um compromisso com a ampliação da cidadania... In: Anais do Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE). Anais...Goiânia(GO. CEPED, 2021. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/ixedipe/407048-HISTORIA-DAS-RELACOES-DE-GENERO-NO-ENSINO-DE-HISTORIA--UM--COMPROMISSO-COM-A-AMPLIACAO-DA-CIDADANIA>. Acesso em: 23 jan. 2022.

NICOLINI, Cristiano. Ideias históricas sobre interculturalidade numa turma de alunos do 9º ano da cidade do Porto – Portugal. In: CREMA,  Everton; IBÁGON-MARTÍN, Nilson Javier. Caminhos da Aprendizagem Histórica: Ensino, reflexão e ação. União da Vitória: Sobre Ontens/UNESPAR, 2021, p. 162-172.

NICOLINI, Cristiano; GONÇALVES, Luiz Eduardo Barbosa. De Estrela a Goiás: a patrimonialização de memórias regionais e o seu potencial didático. In: Rosane M. Neumann et al. Migrações, territorialidades e ambiente. Oikos: São Leopoldo, 2021, p. 154-165.

NICOLINI, Cristiano; MEDEIROS, Kênia Érica Gusmão. Aprendizagem histórica em tempos de pandemia. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol 34, nº 73, p.281-298, Maio-Agosto 2021.

NICOLINI. Cristiano; SILVA, Maria da Conceição; MENDES, Breno. A aula-oficina e suas possibilidades: vinte anos depois, 1999-2019. In: ALVES, Luís Alberto Marques; GAGO, Marília; LAGARTO, Mariana (coord.). Vinte Anos das Jornadas Internacionais de Educação Histórica. CITCEM: Porto, 2021, p. 101-113.

NICOLINI, Cristiano. Estágio supervisionado em história e ensino remoto emergencial: da inviabilidade às tentativas. In: XX Semana de História - HISTÓRIA PÚBLICA E AMEAÇAS À DEMOCRACIA, 2021, Goiânia (virtual). ANAIS ELETRÔNICOS DA XX SEMANA DE HISTÓRIA. Goiânia: UFG, 2021. v. 1. p. 181-195.

PINA, Max Lanio Martins. As influências da didática da história em Goiás: uma análise das pesquisas acadêmicas realizadas no PPGH-UFG. CLIO: Revista de Pesquisa Histórica -CLIO (Recife. Online), ISSN: 2525-5649, vol. 39, Jul-Dez, 2021. 

SANTOS, Natália Araújo dos. Youtube e Ensino da História. Palavras ABEHrtas, n. 2, ago. 2021, p. 1-5.

2022

DIEGUEZ, L. M. Esteves Santiso. Quebrando preconceitos, sensibilizando olhares: debates sobre gênero numa turma de sexto ano da cidade do Rio de Janeiro. REPOSITÓRIO DE ANAIS DA ANPUH-GO, 2022, 795/806.

FERREIRA, Vinícius M.  Conteúdos problemáticos: uma análise acerca do conteudismo. In: REPOSITÓRIO DE ANAIS DA ANPUH-GO,  2022, 229/240. 

NICOLINI, Cristiano; SILVA, Maria da Conceição. Ensino de História em tempos de pandemia: percepções e narrativas de estudantes da Educação Básica de Goiás, Brasil. CLIO: Revista de Pesquisa Histórica - CLIO (Recife. Online), ISSN: 2525-5649, vol. 40, Jan-Jun, 2022. 

NICOLINI. Cristiano; MEDEIROS, Kenia Erica Gusmão; SILVA, Patrícia Maria Jesus da (Orgs.). Ensino de História em tempos híbridos: Anais da I Jornada do GT Ensino de História e Educação ANPUH GO. Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2022. 

ROCHA, Amanda P.; BRITO, Marcelo Gustavo Costa de. RECEPÇÕES DE “O CONTO DA AIA”: DO LIVRO À SÉRIE. In:  Anais do II SIELLI e XX Encontro de Letras. v. 2 n. 1 (2021), p. 1-14.