GENERALIDADES
GENERALIDADES
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR.
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA.
SECCIÓN DE MATEMÁTICA.
Cátedra.
Práctica Docente I.
Catedrático.
Oscar Antonio Campos
Supervisora.
Blanca Mirian Ramos
Estudiante.
Ana Guadalupe Benítez Benítez .
Especialidad
Profesorado En Física Para Tercer Ciclo De Educación Básica Y Educación Media
CENTRO ESCOLAR CALIFORNIA.
Docente Encargado De La Asignatura
Patricia Guadalupe Rodas Chavez.
Asignatura
Ciencias Naturales
Grados
Noveno Grado
Octavo Grado
Secciones
“A”.
Año
2022
El portafolio virtual presente a continuación, evidencia mi práctica docente I, realizada en el centro escolar California, donde a través del desarrollo de las clases pondré en práctica los conocimientos y habilidades adquiridas durante mis dos años de estudios, obtenidos en el desarrollo de asignaturas como; pedagogía, psicología, física, matemática, tecnología y didáctica etc. De igual forma me ayudará a reflexionar de la labor docente y de su importancia para el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes.
Mi portafolio virtual presenta las siguientes partes: primero encontrarán una página donde se describen todas las generalidades, entre ellas podemos mencionar; objetivos, metodologías, portadas etc. Luego se encuentra otra página que describe una serie de reflexiones por cómputo, como que aprendí, que tengo que mejorar y cómo mejorarlo, después se encuentra una series de páginas que describen cada uno de los cómputos ha desarrollar durante el ciclo académico, dentro de cada una de estas páginas se encuentran sub páginas donde dan ha conocer, las planificaciones para cada uno de los grados, prácticas experimentales, exámenes y algunos documentos didácticos, y para finalizar se encuentran dos páginas una de fotos y otra de videos, donde se estarán cargando imágenes de chat con docentes, estudiantes, así como también imágenes del desarrollo de clases y videos que evidencian el desarrollo y la responsabilidad en mi práctica docente educativa.
Identificar mis fortalezas y debilidades en la enseñanza de las ciencias naturales con el fin de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas que me permitan realizar la práctica I de manera exitosa.
Conocer la realidad que se vive en cada contexto educativo con el fin de implementar nuevas metodologías que permitan al estudiante adquirir competencias y habilidades que le ayudarán a desarrollarse de manera exitosa en el área de ciencias naturales y en general en la vida cotidiana.
Demostrar las evidencias de la práctica I en la continuidad de las clases de la modalidad presencial y virtual con el propósito de manifestar los avances y logros de los estudiantes y del maestro en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Reflexionar sobre la práctica docente, a través de la experiencia obtenida, con el fin de darle una continuidad a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Las jornadas de clase se desarrollarán por medio de las clases presenciales y clasroom donde se le dará seguimiento a los contenidos de las guías que proporciona el Ministerio de educación para la continuidad educativa.
Se retomarán dos modelos de enseñanza utilizando las tecnologías, el primero de estos modelos es el modelo magistral y se refiere a la difusión de información sobre materiales multimedia sin actividades de aprendizaje como, por ejemplo, diapositivas, videos adicionales etc. El segundo es el modelo participativo, donde lo primordial es la comunicación y la interacción con los estudiantes mediante las clases presenciales, donde se explicarán ejercicios fomentando la participación activa del estudiante y se abordarán las temáticas correspondientes a la guía generando preguntas intercaladas y crucigramas para despertar el interés, atención y motivación de los estudiantes. Además, para lograr una mayor adquisición de aprendizajes y poner en práctica lo aprendido se desarrollarán pequeños experimentos, así como también se harán uso de simuladores cuando la ocasión lo amerite.