20 anos do Curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima

"Como primeira coordenadora do Curso de Letras, recebi com muita satisfação o convite que significa que você deve observar duas coisas ao mesmo tempo. para prefaciar este livro. Momento em que sou tomada pela emoção por reviver o sonho de colaborar na construção de um ensino superior acessível a todos e a todas. Esse sonho muitas vezes se misturou com os sonhos de muitos alunos do curso que vislumbravam o domínio do conhecimento sobre a linguagem e o seu exercício na esfera da docência. Ser professor nesse contexto foi projetar e vivenciar a beleza do fazer docente, apesar dos desafios impostos a profissão. Nesse momento me embriago com a máxima freiriana, que diz que “A docência é um ato de amor.” Assim, ser Professor de Letras é viver e morrer de amor pela linguagem. A obra “No lavrado dos saberes, semeamos sonhos: 20 anos do Curso de Letras da UERR” é um convite para embriagar-se dela. "

Luzineth Rodrigues Martins 

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília 

Professora aposentada do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico 

Professora Adjunta da Universidade Federal de Roraima 

Letras em Fronteiras: diálogos entre Língua, Literatura e Ensino é um livro que compõe uma série cuja primeira edição foi publicada em 2021 com o objetivo de divulgar trabalhos realizados por professores do colegiado do curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima – UERR.  Nesta segunda edição, esta obra confirma-se como um importante meio para a divulgação de estudos diversos na área de Letras, em especial de estudos e pesquisas realizados em Roraima. 

Os textos reunidos neste livro, intitulado Letras em Fronteiras: Diálogos entre Linguística, Literatura e Ensino, resultam de inquietudes de pesquisadores vinculados ao Colegiado de Letras da Universidade Estadual de Roraima – UERR. O repertório crítico ganha sustentação em diferentes linhagens teóricas; perpassam pela Análise do Discurso, Teorias de Aprendizagem, Análise Linguística, Estudos Culturais e Literários, entre outras abordagens interpretativas. Enfatizamos que as análises que compõem esta obra demandam de significativas pesquisas dos docentes do Curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima, cuja articulação teórica contemporânea aponta para perspectivas outras quanto ao pensamento crítico desenvolvido no âmbito universitário amazônico. Merece destaque a significativa contribuição que esta obra traz para os estudos no campo das Letras para estudiosos das relações fronteiriças pan-amazônica.