Palestras

• Resumo: Nesta palestra falarei sobre livros dinâmicos de matemática que podem ser feitos na plataforma GeoGebra. Por meio de exemplos, apresentarei algumas contribuições desses livros, buscando mostrar como eles podem ajudar a superar alguns limites dos livros tradicionais e contribuir para uma aprendizagem matemática com compreensão. Serão enfatizados alguns elementos fundamentais dos livros dinâmicos: os Textos Dinâmicos e as Demonstrações Matemáticas Dinâmicas. Também mostrarei como os livros dinâmicos podem ser copiados, editados e usados com estudantes por meio da ferramenta “Grupo” do GeoGebra.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Segunda-feira - 22/10 - 20:30
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4716194E8

• Resumo: A interdisciplinaridade entre a Matemática e a Física proporciona um sistema dinâmico de aprendizagem que desenvolve as habilidades em interpretar e construir conhecimentos. O ensino da Matemática e da Física se interceptam desde o nível fundamental, no ensino de ciências, passando pelo ensino médio até o ensino superior, pois as duas áreas integram-se na aplicação da modelagem matemática na representação de fenômenos físicos mostrando a importância das disciplinas estarem presentes em todos os níveis do ensino brasileiro contribuindo para a formação tanto do matemático quanto do físico.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Terça-feira - 23/10 - 19:30
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4734816T5

• Resumo: Nesta palestra, apresentaremos as regras do jogo. Veremos algumas probabilidades básicas envolvidas no jogo, bem como algumas de suas características dinâmicas. Associaremos o jogo como um sistema dinâmico discreto aleatório. Compararemos a análise de uma posição do gamão com a análise de um problema de matemática, enfatizando aspectos analíticos e sintéticos de cada situação. Finalmente discutiremos como o jogo, eventualmente em conjunto com um software, pode servir para fins educacionais.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Terça-feira - 23/10 - 20:50
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4765071J6

• Resumo: Nesta palestra abordaremos sobre algumas das dificuldades enfrentadas por professores e estudantes no processo de ensino e de aprendizagem dos conceitos que envolvem limites de funções de várias variáveis reais. Com esse enfoque, apoiamo-nos nos aportes teóricos de Tall e Vinner (1981) sobre conceito imagem e conceito definição para uma discussão acerca de possı́veis fatores de conflitos potenciais, inerentes ao conteúdo de limites de funções, que são provocados ou induzidos tanto pela forma como o conteúdo é exposto nos livros didáticos ou, ainda, da forma como o mesmo é apresentado pelo professor em sala de aula. Exemplificamos essa discussão com base nos resultados de um teste diagnóstico constituı́do por cinco questões abertas envolvendo a definição e propriedades do limite, realizada com 85 acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática de três universidades paranaenses.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Terça-feira - 23/10 - 21:40
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4283066Z9

• Resumo: A palestra tem como principal objetivo discutir o ensino e a aprendizagem da Matemática escolar, tendo como suporte as teorias da Psicologia Cognitiva, com enfoque nos aspectos cognitivos e afetivos. No campo da cognição, serão abordados temas como solução de problemas e habilidades matemáticas. No que se refere à afetividade, serão considerados os estudos sobre atitudes, atribuição de causalidade e crenças de autoeficácia em relação à Matemática.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Quarta-feira - 24/10 - 19:30
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798667U5

• Resumo: Problemas de otimização são frequentes nas diversas áreas do conhecimento, tanto em ciências básicas quanto aplicadas, com destaque para a própria matemática, além da física, química, biologia, bem como nas engenharias, economia, geociências, entre outras. Na otimização contínua, ferramentas de cálculo de várias variáveis, álgebra linear e cálculo numérico são empregadas de maneira essencial. Esta palestra tratará de alguns elementos da otimização contínua, acessíveis a alunos de graduação em ciências exatas, visando chamar a atenção dos estudantes para esta importante área da programação matemática.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Quinta-feira - 25/10 - 19:30
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799112U4

• Resumo: A teoria de categorias permite estabelecer analogias e relações entre várias estruturas algébricas diferentes. O objetivo dessa palestra é dar uma ideia acerca dessa teoria através de vários exemplos e partindo de noções presentes no estudo de diversas estruturas algébricas chegando às definições básicas da teoria.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Quinta-feira - 25/10 - 20:50
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4756520Y5

• Resumo: A matemática nos oferece diversas possibilidades de enxergar o mundo ao nosso redor de uma maneira diferente. A geometria promove esta oportunidade por meio de diferentes ferramentas, as quais destacamos: geometria Euclidiana, geometrias não-Euclidianas, geometria projetiva e topologia. Sob cada um destes aspectos os objetos podem tomar formas geométricas diferentes, e satisfazer propriedades especı́ficas de cada abordagem. Nesta palestra nosso olhar vai se voltar para o ramo da geometria chamado de topologia, que nasce oficialmente no final do século XIX. Na topologia, os objetos geométricos não são mais vistos de maneira rı́gida. Os conceitos de forma, área, comprimento, volume, distância não são mais relevantes neste contexto. A essência é o estudo de propriedades dos objetos, que não se alteram sob determinadas deformações do mesmo. Apesar de diversos matemáticos como Descartes, Euler, Cauchy e Möbius terem atacado problemas de topologia, deve-se à Poincaré (1854-1912) a primazia de um importante e significativo artigo, totalmente dedicado à Topologia chamado Analysis Situs de 1895. É uma área com diversas aplicações em matemática e, por exemplo na fı́sica, destacamos o estudo de circuitos elétricos, campos eletromagnéticos, entre outros. A oportunidade de enxergar o mundo sob os mais variados pontos de vista, nos faz quebrar preconceitos e perceber que o mundo pode ser constantemente recriado quando visto sob um diferente olhar.
• Local: Anfiteatro Adelbar Sampaio - Bloco F67
• Horário: Quinta-feira - 25/10 - 21:40
• Sobre o palestrante:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4706969E4