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¿Qué es la UI?
La Unidad de Investigación es un equipo humano de docentes e investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación dedicado al aseguramiento de la calidad de la formación y producción académica de la Facultad.
Relación de la UI con las carreras de la Facultad
La Unidad de Investigación es responsable de brindar apoyo académico y técnico a las carreras de la facultad, aportando los conocimientos y recursos necesarios para asegurar los mejores estándares para la excelencia académica. La Unidad realiza actividades de monitoreo y evaluación de la producción académica de la facultad, y pone los recursos y la información necesaria para apoyar a nuestros docentes, estudiantes e investigadores.
Organización y Estructura
La Unidad opera bajo la asesoría del comité científico de la Facultad que está conformado por representantes de los centros de investigación. Realiza sus actividades durante el año académico. Desde la Unidad se gestionan los recursos y actividades vinculadas a la investigación (repositorio digital, revistas, congreso) de la Facultad. La evaluación de proyectos y tesis se articula directamente con las carreras de acuerdo a los plazos y etapas de las mismas. La Unidad cuenta con su espacio en la plataforma de la Facultad para las actividades de evaluación y esta guía digital para centralizar la información, materiales y servicios con formulario de consultas.
Definición y constitución de la UI
Se entiende por Investigación, las actividades que se desarrollan respecto de la búsqueda de nuevo conocimiento, de manera sistemática y dentro de un marco de rigurosidad científica o de aseguramiento de la calidad, que tiende a aportar nuevos hallazgos a la disciplina o área a la que pertenece.
La Unidad se constituye desde las 3 líneas de investigación de la facultad (ver final de página). Desde la Unidad se articulan las bases, criterios y modelos de investigación de la facultad.
Objetivos
- Aumentar la integración entre la Unidad y las carreras de la facultad, a partir de actividades y recursos relacionados con las prácticas habituales en el área de investigación y de formación con base en criterios y modelos compartidos de investigación;
- Aumentar la productividad académica de la facultad, a partir del fortalecimiento de las capacidades institucionales (centros, semilleros, proyectos) y el apoyo técnico a docentes y estudiantes.
- Evaluar y monitorear la producción de la facultad desde los criterios y estándares de calidad y rigor en investigación.
Lineas de Investigación
Lineas de Investigación
Línea 1 - Cultura, sociedad y educación
En el contexto latinoamericano, sus estudios plantean el problema del papel de la educación en la formación de sujeto, ciudadanía y sociedad, desde el enfoque ético, axiológico y humanista. Abarca estudios sobre las transformaciones y tensiones en el campo de la educación y sus actores, vinculadas a discursos, diálogos y controversias actuales. Incluye estudios de construcción de identidad, culturalidad, género, inclusión y exclusión, migraciones, derechos y emancipación.
Línea 2 - Didáctica, currículum e innovación educativa
Su objeto de estudio es la praxis profesional, entendida como campo productor de experiencia comprobada en varias áreas de conocimiento e investigación como las didácticas específicas y la evaluación de aprendizajes, la innovación y el análisis y diseño curricular. Sus estudios son contribuciones a múltiples desafíos vinculados a la práctica profesional: la digitalización de la enseñanza, la diversidad de la población estudiantil y sus necesidades de inclusión, así como el desarrollo, aprendizaje y bienestar estudiantil en diversos contextos y condiciones.
Línea 3 - Política, gestión y calidad de la educación
Pone en el centro a los profesionales responsables dentro de los centros educativos a formar docentes que se adapten a los nuevos contextos donde el éxito depende de las competencias para afrontar las demandas que surgen de las nuevas poblaciones de estudiantes, los problemas de inclusión, así como la propia innovación educativa a los efectos de apoyar aquellos proyectos educativos de los centros que irán surgiendo a corto, mediano y largo plazo.
Línea 4 - Altas Habilidades/Superdotación
La línea de Altas Habilidades/Superdotación tiene como objeto de estudio todos los procesos de identificación y atención educativa, actividades, estrategias pedagógicas intracurriculares y extracurriculares desarrollados en sistemas educativos formales y no formales, su relación con los actores involucrados en ellos (estudiantes, familia, docentes y gestores), así como las políticas educativas relacionadas a esta población.
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