INFORMACIÓN GENERAL
Todo trabajo de investigación de la facultad es evaluado por la UI, que controla que la producción académica de la facultad mantenga su nivel de acuerdo a los criterios de calidad y rigor académica.
Estudiantes que cursan el Seminario Permanente de Tesis en la Maestría en Educación podrán someter su Proyecto de Investigación para evaluación oral (prueba de suficiencia investigativa).
En esta página encuentras información sobre la evaluación y los materiales a tener en cuenta para la presentación del proyecto.
Principios - El proyecto de tesis debe evidenciar:
Criterios transversales:
ser inédita
reflexividad, dominio y ética en la escritura académica.
reflexividad, dominio y ética en la producción, utilización y difusión de evidencias en el campo educativo.
dominio conceptual y metodológico en alguna de las líneas de investigación de la Facultad.
Contenidos principales - Los proyectos deben contener al menos los siguientes contenidos:
a) Descripción del problema de investigación y su sistematización con las preguntas de investigación que identifiquen el objeto de estudio, así como los objetivos de la misma, asociado a la línea de investigación seleccionada.
b) Antecedentes que abordan el problema y objeto de estudio.
c) Marco teórico y metodológico de la investigación con una propuesta para la elaboración del estudio empírico.
e) Cronograma de la investigación.
Plazos - La prueba de suficiencia tiene coordinación continua. Durante la cursada del semillero del SPT los estudiantes podrán optar por presentar su proyecto para coordinar la prueba de suficiencia. Si optan por no presentarlo durante el curso, deberán estar preparados para hacerlo durante el cierre de su cursada del SPT. Es requisito contar con el proyecto aprobado para poder continuar los estudios con tutor de tesis (módulo de tesis).
Controles y Resultado - Una vez avalado por los docentes del semillero podrá ser entregado y en esta instancia el proyecto será sometido a una serie de controles de forma y fondo por parte de al menos dos docentes evaluadores (al menos uno deberá ser revisor de la Unidad de Investigación) de acuerdo con los siguientes aspectos:
a. Plagio: Si se constatan similitudes que puedan indicar posibilidad de plagio, el proyecto se devuelve en el aula virtual con el informe de análisis del plagio a los efectos de que se corrijan dichas similitudes. Para justificar similitudes se podrá entregar Carta de Descargo. De no haber realizado las correcciones y descargos necesarios el proyecto no será aprobado para designación de orientador.
b. Resultado: El informe de análisis del fondo del proyecto con un resultado y correcciones indicadas.
Para todos los casos de entrega: Si el informe indica que el proyecto está aprobado, se le autoriza al estudiante a solicitar tutor de acuerdo con el Reglamento de Postgrado y quedará ingresado al "Módulo de Tesis”, donde se el/la tesista comenzará a desarrollar su investigación con su tutor/a.
Si el estudiante presenta debilidades o plagio que no pueden ser subsanadas junto a su tutor o se pasa del plazo sin entregar el proyecto, no quedará aprobado y deberá rendir examen del Seminario Permanente de Tesis. Deberá inscribirse para el examen durante el período de inscripción que lo habilitará para coordinar su prueba de suficiencia durante el período de examen. La habilitación a rendir examen será únicamente para dos períodos (2 semestres). Posterior a esos plazos deberá recursar el Seminario Permanente de Tesis.
MATERIALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Puedes utilizar el Modelo de Tesis (plantilla formateada) para la elaboración de tu proyecto. Si bien el proyecto es una tesis en su etapa inicial y no presenta resultados y análisis, el documento base es el mismo y puedes utilizarlo desde la etapa inicial.
PROYECTO MAESTRÍA
PROYECTO DOCTORADO
En el Informe de Evaluación de Proyectos podrás ver qué se evalúa y el porcentaje de cada uno de los componentes en la evaluación del proyecto.
PROYECTO MAESTRÍA
PROYECTO DOCTORADO
Compartimos un video de las orientaciones de la UI y listado de la bibliografía básica en cumplimiento de los criterios metodológicos para estudiantes del Programa de Formación Avanzada en Educación (PFAE).