60 minutos
1 - Calentamiento (5 min)
2 - Nosotres hacemos (10 min)
3. - Conversación en pareja (5 min)
4. - UCSD hace (5 min)
5. - Nosotres hacemos (10 min)
6. - Tú haces (20 min)
7. - Reflexionar y compartir (5 min)
Parejas, grupos, clase entera
1
(5 min)
¿Alguna vez has oído a alguien hablar de equipos o programas informáticos? Cuéntale a una persona a tu lado lo que has oído.
He escuchado el término "equipo informático" usado cuando ________.
Creo que "equipo informático" significa ________.
He escuchado el término "programa informático" usado cuando ________.
Creo que "programa informático" significa ________.
(5 min)
¿Cómo son similares equipos y programas informáticos?
¿Cómo son diferentes equipos y programas informáticos?
¿Se te ocurren dos ejemplos de cada uno?
Ponte de acuerdo o desacuerdo con tu pareja.
Estoy de acuerdo contigo acerca de _______ porque ______.
Estoy en desacuerdo contigo acerca de _______ porque ______.
4
(6 min)
5
(10 min)
6
(15 min)
Abre el hyperdoc de la semana 2 que te mando tu maestre.
Ve a la sección "Tu haces" para abrir tú proyecto de Scratch.
Inicia el proyecto.
¡Crea una aplicación sobre equipos y programas informáticos que usas todos los días!
Archivo -> Guardar en tu computadora para usarlo después.
También asegúrate de haber compartido tu proyecto con tu maestre usando tu hyperdoc.
Pares, grupos, clase entera
7
(5 min)
Hoy, en nuestro proyecto de Scratch, escribiremos código para compartir lo que aprendimos sobre equipos y programas informáticos.
Comparte tu trabajo y habla sobre tu proceso para completar la meta.
Hoy yo _______.
Platica sobre lo que notaste o te preguntaste durante la lección de hoy.
Me di cuenta _______.
Me pregunto _______.
¿Por qué ________?
*Hardware and Software are words that can be translanguaged and can be used interchangeably worldwide in various languages to express computer equipment and computer software.