"Desde que empecé a ejercer como docente universitario en 2014, he integrado en todas mis asignaturas teóricas del Grado en Enfermería la metodología docente de la Simulación Clínica, desarrollando talleres y seminarios teórico-prácticos mediante esta metodología, llegando a ser Coordinador de la misma en los centros universitarios en los que he ejercido como docente. 

Dicha metodología la ha integrado en las asignaturas impartidas en sus dos modalidades: a nivel formativo (mediante el entrenamiento de habilidades clínicas) y a nivel evaluativo (mediante la realización de Evaluaciones Clínicas Objetivas y Estructuradas, ECOEs). En estos talleres y seminarios se llevan a cabo escenarios clínicos simulados para el entrenamiento de habilidades técnicas (procedimientos técnicos enfermeros) y habilidades no técnicas (principalmente la comunicación, empatía, escucha activa, respeto, toma de decisiones, razonamiento clínico y trabajo en equipo) para el cuidado humanizado del paciente y su familia. 

La metodología docente de la Simulación Clínica se trata de una metodología idónea para que los estudiantes adquieran las competencias clínicas, tanto técnicas como no técnicas, necesarias en su futuro profesional, adecuándose perfectamente a los objetivos del Proceso Bolonia y reduciendo la brecha entre teoría y práctica.

 Asimismo, he desarrollado Proyectos de Investigación y de Innovación Docente, principalmente basados en la implantación de la metodología docente de la Simulación Clínica, llegando a conseguir financiación para los mismos y publicando artículos científicos relacionados con esta metodología (22 artículos indexados en JCR y 16 en revistas nacionales).

Por otro lado, cuento con más de 15 años de experiencia como enfermero en distintos puestos asistenciales, principalmente en unidades de atención al paciente en estado crítico, y en distintos hospitales públicos, centros de atención primaria y centros privados de la Comunidad de Madrid.

Por último, soy coordinador del Grupo de Trabajo de Enfermería de la Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (SESSEP), miembro del Comité Científico de la Sociedad Española de Enfermería Intensiva y Unidades Coronarias (SEEIUC), miembro del Grupo de Trabajo de Simulación de la SEEIUC, miembro del International Advisory Board y revisor de la revista Nurse Education in Practice, miembro del Comité Asesor y revisor de la revista Enfermería Intensiva y revisor de las revistas Educación Médica, Enfermería Clínica y Metas de Enfermería."