5 opmærksomheds-punkter

Vi er fem lærerstuderende, der har interviewet en medstuderende med ordblindhed. Det har resulteret i fem opmærksomhedspunkter - både til studerende med ordblindhed, medstuderende og undervisere.

Til dig, der er studerende

Herunder finder du 3 gode tips til dig, der er studerende med ordblindhed.

Søg og brug hjælp

Brug af hjælpeprogrammer, undervisere og medstuderende. Som lærerstuderende skal du selv kontakte UCL for at få adgang til hjælpeprogrammer på uddannelsen.

Opsøg andre medstuderende med ordblindhed, så I kan dele jeres erfaringer.

Hjælpemidlernes begrænsninger

Vær opmærksom på hjælpemidlernes begrænsninger.

Dikteringsprogrammer kan bruges til at notere punkter og ikke hele sætninger.
Oplæsningsprogrammer kan kun læse ocr-behandlede tekster.

Begrænsninger ifht. skriftlige opgaver

Vær opmærksom på udfordringer i skriftlighed:

Som studerende skal du selv opsøge strategier til at skrive opgaver. Du kan opsøge hjælp fra din underviser eller din studiegruppe.
Det kan være en god ide at aftale med din studiegruppe, hvad du kan bidrage med, og hvor du har udfordringer.

Til dig, der er underviser

Herunder finder du 2 tips til dig, der er underviser, enten i skole eller på universitetet.

Viden om ordblindhed

For personer med ordblindhed er det rart at vide, HVORFOR man er ordblind, og HVAD som ikke ‘fungerer’. Vær derfor opmærksom på at få afklaret, hvad ordblindhed er og ikke er.

Som underviser kan du facilitére hjælpegrupper for studerende med ordblindhed

Opmærksom på udfordringer og fordele

Som underviser kan du udnytte de studernede med ordblindheds ekstra viden omkring ordblindhed i forhold til at undervise elever i skolen med ordblindhed.

Studerende med ordblindhed har en fordel i at undervise elever med ordblindhed i skolen. De har en øget viden omkring eleverens udfordringer.
Som underviser på læreruddannelsen skal du også være opmærksom på de studerendes udfordringer. Eksempelvis skal alle tekster være OCR-behandlet.