Solicitar asesoría

I. Asesoría docente local en FAVET:

La Unidad de Desarrollo Docente desarrolló este portal de recursos disponibles al que usted pueda acceder cada vez que lo requiera.

Planificación de una asignatura en línea:

Se sugiere completar la plantilla de planificación, por cada uno de los aprendizajes de su curso. Esta plantilla se considerará como un Syllabus virtual de la asignatura, se adjunta el formato para rellenar en el Excel (enlace para descargar).

Consideraciones para completar la plantilla:

  • Se le llama clase al conjunto de actividades que el estudiante debe realizar en la semana.

  • La plantilla incorpora un ejemplo en la primera hoja que debe borrar para completar con la información de su asignatura.

  • Es importante considerar la carga académica del estudiante, estimando el tiempo que demora cada actividad que propone. Debe sumar la hora directa con la hora indirecta en formato 1 es a 1.

  • Las clases deben estar disponibles en la semana para que el estudiante revise el material cuando tenga la disponibilidad. Es por eso que se sugiere grabar las videoconferencias.

Solicitud de asesoría:

Paso 1: Complete la plantilla en el excel que se adjunta, de sus 2 primeras semanas de clase. (enlace para descargar)

Paso 2: Envíe su plantilla las asesoras educativas para recibir sugerencias, al correo: uniddo@veterinaria.uchile.cl

Paso 3: Las asesoras educativas envían el documento modificado o con sugerencias para revisión. Se define en este punto la necesidad de una reunión breve.

Recomendaciones generales:

  • Hacer retroalimentación en videoconferencia dos veces al mes de los aprendizajes abordados en esas 2 semanas. En el horario formal de clases o en acuerdo con los estudiantes. Es relevante, que todas las clases sean grabadas considerando que los estudiantes puedan revisarlas en cualquier momento. (clases asincrónicas). Estas clases se deben publicar en U-cursos a través del recurso: Enlaces.

  • Cada semana enviar las instrucciones por correo electrónico o subirlas a material docente.

Para que quede clara la secuencia que el estudiante debe seguir, por ejemplo:

  • Actividad 1: Participar en el Foro “La Escritura”. Disponible en: Foro de u-cursos.

  • Actividad 2: Ver la video-clase de “Planificación de la escritura”. Disponible en: Enlaces de u-cursos.

  • Actividad 3: Leer texto “Manual para la escritura académica”. Disponible en: Material docente de u-cursos

  • Actividad 4: Tarea: Revisar un texto académico y responder cuestionario. Disponible en: Test de u-cursos.