Le Francopass (FP) est une application qui a été développée à l'automne 2019 par une équipe interdisciplinaire de chercheur.e.s et d'étudiant.e.s de l'Université de l'Alberta sous la supervision du Dr. Sathya Rao. L'application se présente sous forme d'une application web accessible sur n'importe quel dispositif électronique (ex. : téléphone intelligent, tablette, etc.) à partir de l'URL https://francopass.artsrn.ualberta.ca/. Veuillez noter que l'application mobile ("Francopassmobile") téléchargeable sur l'App Store, n'est plus mise à jour.
L'idée de l'application découle de deux constats : premièrement, les apprenants et apprenantes du français pourraient bénéficier de davantage de situations authentiques pour pratiquer le français; deuxièmement, la communauté francophone locale à Edmonton offre de multiples occasions d'interagir en français. Le FP se veut ainsi une passerelle unique en son genre entre la salle de classe et la communauté francophone locale. Elle permet aux utilisateurs et utilisatrices, qu'ils ou elles soient apprenants ou apprenantes du français, francophiles ou francophones, de mettre à profit les opportunités qu'offre la communauté franco-albertaine pour pratiquer le français, en découvrir la diversité et contribuer à son dynamisme.
Même si l'utilisation du FP se circonscrit pour le moment à la ville d'Edmonton, il peut être utilisé dans d'autres provinces abritant des communautés francophones dynamiques proposant des activités en français.
Le Francopass (FP) s'appuie sur plusieurs principes qui en font une application unique en son genre :
Authenticité : Le FP se démarque d'autres applications qui mettent à profit l'intelligence artificielle, la réalité virtuelle ou la réalité augmentée pour (re)produire une expérience d'apprentissage authentique en langue seconde. L'originalité du FP est de transformer les nombreuses activités proposées par les organismes francophones locaux en autant d'occasions d'apprentissage. Ces occasions sont authentiques, variées et propices aux rencontres.
Communauté : Le FP promeut les activités des organismes francophones locaux tout en valorisant le dynamisme des communautés francophones en situation minoritaire. Le FP met également en pratique le principe de communauté grâce à la fonction "Équipe" qui permet de participer à des activités en groupes d'amis, avec ses camarades de classe ou en famille.
Diversité : Le FP collabore avec plusieurs organismes locaux qui proposent une variété d'activités et représentent la diversité de la communauté franco-albertaine. Les badges, par exemple, encouragent les utilisateurs et utilisatrices à participer à des activités variées et à découvrir la diversité de la communauté franco-albertaine.
Ludicité : Le FP s'appuie sur une variété de stratégies de ludification (points à accumuler, badges, tableau d'honneur et quiz) pour encourager les utilisateurs à participer aux activités locales en français. Ces stratégies ont fait leurs preuves dans le domaine de l'apprentissage des langues secondes. Le FP intègre également d'autres approches pédagogiques complémentaires comme la prise de risque, l'apprentissage expérientiel et l'enseignement des langues basé sur les tâches.
Solidarité : Le FP s'appuie sur un réseau d'organismes francophones locaux à but non lucratif qui utilisent gratuitement l'application pour promouvoir leurs activités. Ces organismes ont la possibilité de faire des dons (ex. : places de théâtre) qui sont mis en jeu dans l'application pour motiver les utilisateurs et utilisatrices.
Le Francopass (FP) s'adresse en premier lieu aux :
Apprenants et apprenantes du français, francophiles et francophones qui souhaitent améliorer leur connaissance de la langue française et des cultures francophones tout en explorant la communauté francophone locale de façon ludique.
Enseignants et enseignantes de français qui veulent faire une plus grande place à la francophonie locale et à l'apprentissage expérientiel dans leur salle de classe
Organismes communautaires et entreprises désireux de promouvoir leurs activités en français et d'accroître leur visibilité.