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REIFODS se presentó por primera vez en el marco del XVII Congreso Nacional de Investigación Educativa (Villa Hermosa, Tabasco,2023) a iniciativa de la Universidad Autónoma de Baja California. En este congreso se hizo una convocatoria pública para integrar una Red especializada en formación de profesores en servicio. La convocatoria fue atendida por 33 interesados quienes coincidieron en la importancia de contar con una Red en esta temática. Posteriormente, gracias a la difusión de la Red el número de investigadores, diseñadores y facilitadores ascendió a más de 100 personas en marzo de 2024.
La Red adopta el nombre de formación en servicio con el fin de precisar con mayor claridad su campo de interés, de conocimiento y acción.
De esta forma no queda duda de que estos procesos inician una vez finalizada la formación inicial (que tiene lugar en universidades, institutos o escuelas normales), cuando los docentes ya están incorporados al trabajo en la escuela, en cualquiera de sus niveles y modalidades.
En este ámbito se incluye también la formación de profesores noveles en su proceso de inserción laboral y educativa.
Específicamente, esta Red se centra en el ámbito de la formación en servicio, donde participan docentes en ejercicio (denominación que incluye profesores, directivos, supervisores, asesores técnico-pedagógicos y otras figuras educativas) que, gracias a su experiencia en el aula y en interacción con sus colegas, poseen un potencial único para reflexionar y generar conocimiento tanto de manera individual y de forma colectiva.
En conclusión
Ante la necesidad de avanzar en nuevas políticas de formación para docentes en ejercicio y de explorar enfoques teóricos y prácticos que aprovechen los conocimientos derivados de la experiencia, y con el objetivo de contribuir a la consolidación del campo de la formación docente en servicio, resulta imperativo establecer un espacio dedicado al diálogo y la reflexión específicamente orientado a este ámbito en México.
En este contexto, surge la iniciativa de crear la Red de Experiencias e Investigación en Formación de Docentes en Servicio, la primera de su tipo en el país, con el propósito de ofrecer una contribución significativa a este campo.
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