אקלים מיטבי 

א. הטמעת תקנון מגרשים ברור, לתלמידים ולצוות החינוכי.
ב. התאמת לוח תורנויות מגרשים לפי מחנכת הכיתה/צוות מקצועי המלמד בכיתה    

באחריות אפרת סער.

צוות ע"ל (עזרה לאחר) – בהובלת עדנה חניה

מחויבות ואחריות של תלמידי השכבה הבוגרת ה-ו. 

• שכבה ו' : הטמעת נורמת מחויבות אישית - "נאמני הפסקות" צוות ע"ל  - תורנות של כל תלמידי שכבת ו בהפסקות, לשם סיוע בשמירה על אקלים מיטבי.

ימים ראשון ורביעי, בהפסקת  10:00. (6 ילדים בהפסקה ב - 3 מוקדים במרחב בי"ס). 

• צוות מס"ר – בהובלת שירן דרוקר

(משחק, ספרייה/ספורט, ריקוד) 

·       שכבה ה': הטמעת נורמת "התנדבות חברתית - "אחראי הפסקה" - צוות מס"ר.

·       הפסקה פעילה בימים שלישי וחמישי, בהפסקת 10:00.

בהובלת רכזת המוגנות אליזבט בראון

מטרות:

א. חלוקת ילדי בית הספר לשכבה צעירה: א-ג, ובוגרת ד-ו (באופן ספירלי). 

ב. היכרות בין ילדי השכבה הבוגרת לילדי השכבה הצעירה. 

ג. יצירת תחושת שייכות בקרב כלל תלמידי בית הספר. 

חונכות חברתית של השכבה הבוגרת את השכבה הצעירה.

החונכות תתבצע בשיעור, לפי הסדירויות הבאות: 

מפגש 1 - פתיחה והיכרות: בשבוע 5.11

מפגש 2- חורף: בשבוע  17.12

מפגש 3- טו בשבט: בשבוע 21.1

מפגש 4- יום המשפחה: בשבוע 11.2

מפגש 5 -פסח/ אביב: בשבוע 7.4

מפגש 6- ל"ג בעומר: בשבוע  19.5

מפגש 7- סיום: 9-10.6 (לפני חופשת שבועות).

בהובלת רכזת המוגנות אליזבט בראון

תכנית עיצוב התנהגות המבוססת על חיזוק התנהגויות חיוביות

לוח כיתתי שבו שלושה פרמטרים, באמצעותם ניתן לחזק את התלמידים והתלמידות בשיעורים השונים:

·       התנהגות מכבדת

·       מעשה טוב שעשיתי

·       אופציה פתוחה לכל כיתה בהתאם לפרמטר אותו המחנכת רוצה לחזק: תלמידאות, תפקוד לימודי, התנדבות וכדומה....