החזון הבית ספרי

בית הספר הנו בית חם ואוהב , מקבל ותומך בתלמידים ובקהילה .

יחס אישי בין תלמיד ומורה , דיאלוג בונה ומפרה מבחינה חברתית , רגשית ולימודית. פיתוח שיח בית ספרי מיטבי שורר בו אקלים חינוכי מיטבי וסגנון חיים דמוקרטי

עליה במוטיבציה ובמסוגלות אישית בקרב צוות המורים והתלמידים .

התלמיד במרכז – הידוק מערכת היחסים בין מורים ותלמידים – מגע אישי אינטימי קרוב ומקרב בין מורים לבין תלמידים .

תלמיד מפתח תרבות של למידה , הערכה מעצבת , מתמשכת ורציפה .

התאמת מערכת החינוך- ביה"ס למאה ה-21 , מהלך שמטרתו להוביל לקיומה של פדגוגיה חדשנית תוך הטמעה של טכנולוגיית המדע ICF

רכישת השכלה ברמה גבוהה , שוויון הזדמנויות , לכידות חברתית , פיתוח אדם עצמאי , אוריין , סקרן ,חברתי , ערכי , מוסרי , מחויב לקהילה ונושא באחריות .

מדידה והערכה תוך שקיפות מלאה ואחריותיות יהפכו לחלק מן התרבות הניהולית בביה"ס.

ביה"ס חרט על דגלו מצוינות לכל תלמיד ותלמידה , הם חייבים להצליח להתקדם ולמצות את יכולותיהם בצד העלאה על נס את המוטיבים של הישגיות ומצוינות . מיצוי יכולות התלמידים, העלאת הישגים ושיפור איכות ההוראה . מתן מענה לשונות בין התלמידים .

אנו בביה"ס מדגישים על האוריינות בשלוש השפות לפיתוח חשיבה והרחבת אופקים ובמיוחד בשפה הערבית לשנה"ל תשע"ב . הקצאת שעת אוריינות בשלוש השפות לכל כיתות ביה"ס.

התאמת התלמידים, בית הספר, המורים וההורים למציאות הדינאמית והמשתנה והכשרתם לעידן הטכנולוגי החדש והקניית להם מיומנויות מותאמות לדור ה- 121.

לאור האמור לעיל בית הספר יציע הזדמנויות למידה והדרכה ועליו לעורר כל הזמן את מודעותם של התלמידים והמורים והקהילה למהותו ולחשיבותו של המחשב מבחינה ארגונית, פדגוגית, לימודית אמוציונאלית וקוגניטיבית ביה"ס חרט על דגלו הטמעת הערכים