ייחודיות

תחקור ההוראה

מרכז פסג"ה אזורי טבריה

.תחקיר הינו בדיקה יזומה של אירוע או של תופעה המאפשר למידה, הפקת לקחים ומסקנות

אחד הכלים שיכולים לסייע למוסדות החינוך להפוך לארגון לומד הוא התחקיר, התחקיר הינו בדיקה יזומה של אירוע או תופעה. ההתבוננות בהם מאפשרת למידה ברמות שונות הן בהיבט האישי, הן בהיבט הצוותי והן בהיבט הארגוני

.תחקור ההוראה דורש מהמערכת כולה ומהעובד בפרט, להתבונן על פעולותיו ולנתחן

לאור הממצאים, הערכת הביצועים, המסקנות והתובנות מתבקש לבנות תכנית פעולה להמשך הפיתוח המקצועי. תחקור ההוראה מזמן קבלת משוב מובנה ומסודר מהמנהלים, מחברי הצוות ומשותפי תפקיד, משוב המושתת על הכרה עמוקה יותר בעבודתו של עובד ההוראה, ועל יכולת הוקרה ומדידה אובייקטיבית של תפקודו

כשברור לכל שאיכות המורים היא זו המשפיעה על מערכת החינוך ועל הישגי התלמידים, ברורה גם ההבנה שקיים צורך אמיתי בפיתוח מקצועי והשקעה בעובדים.

!מאיפה מתחילים? מפיתוח תהליכי תחקור והערכה להוראת המורים

?למי מיועד

רכזי מקצוע או רכזי שכבה, סגני מנהלים ועובדי הוראה אחרים בדרג ביניים-ניהולי, במטרה להרחיב את תפקידם באמצעות הבנייה והוצאה לפועל של ממצאי תהליכי ההערכה והלמידה כדי לפתח את הרמה המקצועית של הצוותים עליהם הם אמונים, ולקדמם

כלים ויעדים

אחד מהחידושים המוצע בייחודיות הוא יצירת תהליך שלם, מובנה וסדיר של התבוננות, חקר והערכה, שיתקיים במוסד החינוכי מדי שנה, ויאפשר הפקת לקחים ויישום אמיתי ומימוש תכנית הפיתוח האישית של כל עובד לטווח ארוך. הרכזים, המנהלים ועובדי הוראה אחרים, שירכשו את הכלים, יובילו את התהליך ויטמיעו אותו בתרבות הארגונית של בית-ספרם בתבונה וברגישות