הדגשים פדגוגיים תשפ"א

התאמה למתווה הפיתוח המקצועי

הקורס יתוכנן באמצעות מתווה הפיתוח המקצועי. יש להקפיד על שם מדויק ומספר מדויק במתווה. ניתן להוסיף כותרת משנה אך אין להשמיט את השם המקורי.

מצ"ב קישורים למתווה הפיתוח המקצועי לרפורמות: אופק חדש, עוז לתמורה

התאמה למסמך מאפייני קורס במיטבו

יש לבנות את הקורס על פי המסמך "מאפייני קורס במיטבו" המצורף בזאת.

יש לכלול בתכנית הקורס לפחות מפגש מקוון אחד.

קורסים מקוונים

להלן מודלים אפשריים למבנה קורס מקוון

בקורסים מקוונים יש לפעול על פי מסמך ההסדרה.

חשוב שהמפגשים המקוונים יהיו אינטראקטיביים, מעוררי עניין ויזמנו שיתוף בלמידה.

התאמת המפגשים ללמידה בשעת חרום

לכל מפגש בקורס המתוכנן כמפגש פנים אל פנים יש לתכנן מראש מפגש חליפי בכלים ללמידה מרחוק.

מומלץ לבנות את המפגשים הללו בסביבת הקורס במודל ולהגדיר אותם במצב הסתרה.

מטלה מסכמת

• על מטלת הסיכום להיות יישומית*, מנוסחת כהלכה, מדורגת לפי שלבים, מלווה במחוון הכולל: פירוט מרכיבי המטלה, משקל כל רכיב וביבליוגרפיה.

• חשוב לבנות את המטלה הסופית כאיגוד כלל המשימות הניתנות ליישום בשדה בכל סוף מפגש + תהליך רפלקטיבי לכל המהלך.

• יש להגיש את המטלה המסכמת במפגש האחרון ומומלץ להציג בו את תוצרי מטלת הסיכום כאמצעי ללמידת עמיתים.

• חובה להגיש את המטלות בסביבת הקורס במערכת MOODLE. אין לקבל מטלות בדרך אחרת.

• יש להגיש את הציונים הסופיים כולל קבצי שלוש מטלות נבחרות, עד שבועיים ממועד סיום הקורס.

הערות נוספות

בתכנון הקורס יש לתת מקום ל :

• ביטוי הנושאים - הכלה והשתלבות ופדגוגיה מוטת עתיד

• משימות שוטפות הדורשות מהמשתלמים להפיץ את הידע שרכשו בקורס לצורך אפקט האדווה.