علاقات بقاء
أن يتعرّف الطالب على بعض النباتات واسمائها
أن يشير الطّالب الى أجزاء النّبتة التي مرّت سيرورة تأقلم
أن يميّز الطالب تأقلم النبتة اذا كان نتيجة نقص الماء أو الضوء
أن يستطيع الطّالب تفسير ظواهر تأقلم للنباتات في بيئات مختلفة
حبّ المعرفة: اهتمام، حب الاستطلاع للابداع، مرونة وتفكير علمي بحت خلال العملية التعليمية لتنوّع الكائنات
المسؤولية: الاهتمام بالحفاظ على النباتات في بيئتها الطبيعية خلال المشاهدة والتصوير
الانتماء: الانتماء لبيئة الطالب للكرة الأرضية بشكل عام والمبادرة للحفاظ عليها
تصنيف وتمييز
استخلاص استنتاج من مشاهدة
طرح ادّعاء ودعمه نصّي وتعبيري
مقارنة
الدرس الاول:
بعض النباتات تتأقلم في بيئتها نتيجة نقص الماء مثلا أو نقص الضوء.
كيف نقوم بذلك؟!
نقص الضوء: تطور النباتات إمكانيات للتسلق على نباتات اخرى او جدران عن طريق محالق أو أطراف تسلق او مادة لاصقة.
نقص الماء: عدة طرق لتأقلم نقص الماء, طبقة دهنية لامعة, أوراق مع شعيرات, تساقط اوراق, تحويل الورقة الى اشواك…..
مهمة بيتية
شارك في النقاش في الصف عن كل نبتة واشترك في لعبة عجل الحظ
العب لعبة الصبّار
العب لعبة تأقلم النباتات لنقص الماء أو الضوء
نفذ المهمة مهمة تقييم في البيت
المنتوج