ההשראה ל"מעגל הקשבה" היא מתוך מסורות ישנות בתרבויות שבטיות, שבהן התכנסו אנשי השבט סביב למדורה, העבירו את מטה הדיבור אחד לשני סביב המעגל וכל מי שנשא את מטה הדיבור סיפר את שעל ליבו. הסיפור הוא לב המעגל והוא מאפשר לנו להתחבר למקום בסיסי באנושיות שלנו. ההנחה הבסיסית היא כי כולנו בני אנוש עם בעיות דומות, תכונות משותפות וצורך בסיסי לספר ולהקשיב. ההקשבה המלאה, שאינה מופרעת למי שמטה הדיבור בידו, היא העיקרון המנחה

מעגל ההקשבה מאפשר לנו לתרגל ולפתח הקשבה עמוקה לסובב אותנו ולעולמנו הפנימי. הוא מציע כלים יעילים לפתרון לא אלים של עימותים ולחשיפת המעמקים של צרכי היחיד והקבוצה. מעגל ההקשבה אינו מתיימר לרפא, לעבוד עם האשיות או לחנך לערכים בצורה ישירה, אלא לחשוף את המשתתפים לתהליך שבו מתרחשים השינויים. דרך הסיפורים האישיים המובאים אל המעגל נוצר מפגש אנושי המאפשר להביא גם נושאים משמחים, קשים או טעונים. מעצם המבנה שלה מעודדת שיטה זו כנות, הקשבה בלתי שיפוטית, אמון, ספונטניות וכבוד לזולת ולעצמי

את מעגל ההקשבה מנחים 4 כוונות

דיבור מהלב – להיות כן ואמיתי, להיות אכפתי וקשוב בהקשר למה שאני אומר

הקשבה מהלב" – ילד הגדיר זאת היטב: "שהאוזניים שלך יהיו יותר קרובות ללב מאשר לראש"

דיבור ספונטני – אל תחשוב ותתכונן על מה שתגיד לפני שחפץ הדיבור מגיע אליך. השתדל להגיד מה אתה מרגיש/ה באותו הרגע, בלי שיפוטיות כלפי עצמי או מה אחרים יחשבו

דיבור תמציתי – דיבור מדויק, בלי לחזור על הדברים, לחשוב מה הכי חשוב שאומר ואלו מילים יתרמו לי למעגל

מעגלי הקשבה לילדים בבתי ספר ולקהילות מחנכים

למעגל הקשבה יש תוצאות מרתקות במפגש עם תלמידי בתי ספר, בכיתות רגילות ובכיתות מיוחדות לתלמידים עם בעיות למידה ובעיות קשב והתנהגות. תלמיד שנדרש בבית ספר להקשיב ולרוב מבלי להיות במעמד של מי שמקשיבים לו, מקבל במעגל ההקשבה את מטה הדיבור לידיו, הוא הדובר והכל מאזינים לו כשווים והוא במרכז. כמו כן, התלמיד לומד להקשיב לחבריו באופן מעמיק, סובלני ופחות שיפוטי. למיומנויות אלה של הקשבה ודיבור מהלב יש את הפוטנציאל להשפיע לטוב על חיי היומיום, מאפשר אווירה שלווה, ופתרון קונפליקטים ללא אלימות מילולית או פיזית. התלמידים לומדים לתת אמון אחד בשני, לפתח אחריות המתחלקת בין כל חברי הקבוצה ולדון בנושאים מתוך גישות שונות ולגבש יחד החלטות משותפות.

תלמידים שחוו את מעגל ההקשבה קיבלו אותו באהבה, שיתפו פעולה וגילו כבוד אחד לשני, כבוד לכללי הדרך תוך חיזוק הערכתם העצמית.