Search this site
Embedded Files
בית ספר חורשה
  • בית הספר חורשה
    • תהליך היכרות וקליטה לבית הספר חורשה
    • אודות בית הספר
      • אוכלוסיית התלמידים
      • בעלי תפקידים
      • דבר המנהלת
      • הקוד האתי
      • חזון בית הספר
      • מטרות בית הספר
      • עקרונות טיפוליים עליהם מבוססת דרך העבודה בביה"ס
      • horsha school - English
    • יומן אירועים
    • ידידי בית ספר חורשה
    • תכניות ייחודיות
      • ארועים מיוחדים
        • שילוב סולם צור
      • שילוב
      • גיבורים קטנים
  • התמודדות עם מצבי חירום
  • שכבות גיל
  • צור קשר
  • תלמידים כותבים
בית ספר חורשה
  • בית הספר חורשה
    • תהליך היכרות וקליטה לבית הספר חורשה
    • אודות בית הספר
      • אוכלוסיית התלמידים
      • בעלי תפקידים
      • דבר המנהלת
      • הקוד האתי
      • חזון בית הספר
      • מטרות בית הספר
      • עקרונות טיפוליים עליהם מבוססת דרך העבודה בביה"ס
      • horsha school - English
    • יומן אירועים
    • ידידי בית ספר חורשה
    • תכניות ייחודיות
      • ארועים מיוחדים
        • שילוב סולם צור
      • שילוב
      • גיבורים קטנים
  • התמודדות עם מצבי חירום
  • שכבות גיל
  • צור קשר
  • תלמידים כותבים
  • More
    • בית הספר חורשה
      • תהליך היכרות וקליטה לבית הספר חורשה
      • אודות בית הספר
        • אוכלוסיית התלמידים
        • בעלי תפקידים
        • דבר המנהלת
        • הקוד האתי
        • חזון בית הספר
        • מטרות בית הספר
        • עקרונות טיפוליים עליהם מבוססת דרך העבודה בביה"ס
        • horsha school - English
      • יומן אירועים
      • ידידי בית ספר חורשה
      • תכניות ייחודיות
        • ארועים מיוחדים
          • שילוב סולם צור
        • שילוב
        • גיבורים קטנים
    • התמודדות עם מצבי חירום
    • שכבות גיל
    • צור קשר
    • תלמידים כותבים
  • יצירת מסגרת חינוכית טיפולית הנותנת מענה רחב לצרכים מגוונים של תלמידים בעלי לקויות תקשורת מורכבות ואוטיזם.

  • הקניית ופיתוח מיומנויות תקשורת ותקשורת תומכת וחליפית.

  • פיתוח מיומנויות יום יום, כישורי חיים ויכולות עצמאיות של התלמידים.

  • רכישת ופיתוח מיומנויות חברתיות . העצמת חוויית השייכות החברתית. 

  • חשיפת הילדים לחוויות חיים נורמטיביות ככל שניתן.

  • מציאת דרכי למידה ייחודיות שיאפשרו לתלמידים על אף קשייהם המורכבים לרכוש ולהתקדם במיומנויות למידה שונות.

  • פיתוח יכולות ייחודיות של התלמידים.

  • יצירת תכניות המאפשרות מפגש או שילוב של התלמידים בחברת ילדים רגילים.

  • מוקד ללמידה , הדרכה, יעוץ והכוונה לקהילה ולמסגרות חינוך אחרות לגבי ילדים לקויי תקשורת ואוטיזם.


Report abuse
Report abuse