Google Classroom
גוגל כיתה היא מערכת לניהול למידה שכוללת עבודות התלמידים , משימות, מטלות , והוא נחשב לכלי להכרזות חברתיות ולימודיות , המורים יכולים לתקשר עם כל חברי הכיתה הן באופן פרטני והן באופן ציבורי לצרף סרטונים,קישורים וקבצים תוך שליטה ברמת השיתוף הרצויה. המורה יכול ליצור מטלה לשתף תלמידיו ולעקוב אחרי ביצועה ובו זמנים לכוון אותם לתמוך בהם ולעזור להם באופן פרטני מכול מקום ובכול זמן, לאחר שליחת העבודות על ידי התלמידים,המורה יכול להעיר, להגיב, ולרשום הערות ולתת ציונים בנוסף קיימת אפשרות הורדת הציונים באופן מרוכז ולשתפם עם מחנכים אחרים .
גוגל כיתה היא מערכת לניהול למידה שכוללת עבודות התלמידים , משימות, מטלות , והוא נחשב לכלי להכרזות חברתיות ולימודיות , המורים יכולים לתקשר עם כל חברי הכיתה הן באופן פרטני והן באופן ציבורי לצרף סרטונים,קישורים וקבצים תוך שליטה ברמת השיתוף הרצויה. המורה יכול ליצור מטלה לשתף תלמידיו ולעקוב אחרי ביצועה ובו זמנים לכוון אותם לתמוך בהם ולעזור להם באופן פרטני מכול מקום ובכול זמן, לאחר שליחת העבודות על ידי התלמידים,המורה יכול להעיר, להגיב, ולרשום הערות ולתת ציונים בנוסף קיימת אפשרות הורדת הציונים באופן מרוכז ולשתפם עם מחנכים אחרים .
גוגל כיתה הוא פלטפורמה ומאפשרת למורים ליצור , לאסוף ולהקצות עבור כל חברי הכיתה חומרים רלוונטיים ליחידות ההוראה הנלמדות , מאפשרת שיתוף התלמידים בקבצים,בחוויות גם בתוצרים ותגובות , , כך הקלאס רום מאפשר לכולם לעבוד יחד בעבודה שיתופית , כל החומרים נשמרים בתיקיה בדרייב .
גוגל כיתה הוא פלטפורמה ומאפשרת למורים ליצור , לאסוף ולהקצות עבור כל חברי הכיתה חומרים רלוונטיים ליחידות ההוראה הנלמדות , מאפשרת שיתוף התלמידים בקבצים,בחוויות גם בתוצרים ותגובות , , כך הקלאס רום מאפשר לכולם לעבוד יחד בעבודה שיתופית , כל החומרים נשמרים בתיקיה בדרייב .
גוגל כיתה אינה אתר זו היא סביבה סגורה והורים אינם יכולים ולהתערב בעשייה בה אלא יכולים לעקוב אחרי המשימות הניתנות לילדיהם בשונה ממערכת LMS שמכילה תכנים דיגיטליים מובנים מראש כאן כל מורה מעלה את התכנים המתאימים לעבודתו.
גוגל כיתה אינה אתר זו היא סביבה סגורה והורים אינם יכולים ולהתערב בעשייה בה אלא יכולים לעקוב אחרי המשימות הניתנות לילדיהם בשונה ממערכת LMS שמכילה תכנים דיגיטליים מובנים מראש כאן כל מורה מעלה את התכנים המתאימים לעבודתו.
להלן תיאור סדר זרימת העבודה הבסיסית:
להלן תיאור סדר זרימת העבודה הבסיסית:
1. מורה יוצר פעילות / תבנית בדרייב וכו '
1. מורה יוצר פעילות / תבנית בדרייב וכו '
2. מורה יוצר משימה בכיתה.
2. מורה יוצר משימה בכיתה.
3. תלמידים מקבלים משימה מהמורה , עם קבצי עזרה וקישורים .
3. תלמידים מקבלים משימה מהמורה , עם קבצי עזרה וקישורים .
4. בסיום התלמידים שולחים בחזרה למורה דרך הכיתה .
4. בסיום התלמידים שולחים בחזרה למורה דרך הכיתה .
5. מורה יכול לבדוק מי מתלמידיו הגיש את המטלה ועמד בלוח הזמנים שהוקצה .
5. מורה יכול לבדוק מי מתלמידיו הגיש את המטלה ועמד בלוח הזמנים שהוקצה .
6. בתום הבדיקה המורה יכול להחזיר לתלמידים משוב וציון .
6. בתום הבדיקה המורה יכול להחזיר לתלמידים משוב וציון .
תכונות עיקריות
תכונות עיקריות
מורים יכולים להקצות מסמכים בדרייב, מצגת, גיליון אלקטרוני, ציור, קישור, וידאו יוטיוב, קובץ מצורף, או פשוט יכולים לכתוב טקסט. בנוסף מורים יכולים להוסיף פריטים מרובים למשימה במרכז המשאבים
מורים יכולים להקצות מסמכים בדרייב, מצגת, גיליון אלקטרוני, ציור, קישור, וידאו יוטיוב, קובץ מצורף, או פשוט יכולים לכתוב טקסט. בנוסף מורים יכולים להוסיף פריטים מרובים למשימה במרכז המשאבים
תלמידים יכולים לצרף פריטים נוספים למשימה, כוללים מסמכים וקישורים נוספים.
תלמידים יכולים לצרף פריטים נוספים למשימה, כוללים מסמכים וקישורים נוספים.
כאשר תלמידים מחזירים למורה את המטלה לבדיקה , הרשאות עריכה יבוטלו עבור התלמיד. הם אינם יכולים לערוך את המשימה יותר עד שהמורה מחזיר את העבודה .
כאשר תלמידים מחזירים למורה את המטלה לבדיקה , הרשאות עריכה יבוטלו עבור התלמיד. הם אינם יכולים לערוך את המשימה יותר עד שהמורה מחזיר את העבודה .
Google כיתה בא לעזור לנו כמורים ולארגן את הנעשה בדרייב אצל התלמידים , ולהיות שותפים מעורבים תומכים ומלווים את תלמידינו , באמצעות יצירת תיקיות מידע מאורגנות, מטלות מובנות , שאלות , תגובות ושיתוף ,ובמיוחד שיתוף תלמידים מורים אחרים והורים , הקלאס רום נותן גישה קלה לתלמידים לחומרי לימוד , מעודדמוטיבציה לקריאה וכתיבה אצל תלמידינו, במיוחד שהוא מתחבר טוב מאוד לכלים ניידים , מאפשר לצור קיר נתונים משותף לקידוד הידע והשימוש בצבעים השונים למיון למזוג ויצירה , מקל על המורים מתן משוב מידי , שהוא יכול לראות מי סיים את המשימה ומי לא מי מתקשה ומי צריך עזרה , וישנם המון דרכים לעזרה כמוהשימוש בכלי המחקר שהוא נפלא עבור כתיבת פרויקט , והתגובות שהיישומים מאפשרים , והאפשרות לשלוח חומרים וקישורים רלוונטים בכול רגע ולפי הצורך של תלמידנו,השימוש בטקסונומיה של בלום חשובה לנו לבניית השיעורים שלנו , מה שהזרם ' המטלה uמאגר הידע מאפשרים , ושליחת המטלות היחידניות והמשותפות עבור תלמידנו , שאלות מכוונות ומפתחות את השיח בזרם, והתגובות המידיות והשימוש במבחנים של גוגל טפסים והחיבור של גוגל כיתה ולא לשכוח שתמיד ניתן לחבר אותו עם האנג אוט של גוגל ולעבוד מרחוק עם תלמידנו במסמכים אן ליין .
Google כיתה בא לעזור לנו כמורים ולארגן את הנעשה בדרייב אצל התלמידים , ולהיות שותפים מעורבים תומכים ומלווים את תלמידינו , באמצעות יצירת תיקיות מידע מאורגנות, מטלות מובנות , שאלות , תגובות ושיתוף ,ובמיוחד שיתוף תלמידים מורים אחרים והורים , הקלאס רום נותן גישה קלה לתלמידים לחומרי לימוד , מעודדמוטיבציה לקריאה וכתיבה אצל תלמידינו, במיוחד שהוא מתחבר טוב מאוד לכלים ניידים , מאפשר לצור קיר נתונים משותף לקידוד הידע והשימוש בצבעים השונים למיון למזוג ויצירה , מקל על המורים מתן משוב מידי , שהוא יכול לראות מי סיים את המשימה ומי לא מי מתקשה ומי צריך עזרה , וישנם המון דרכים לעזרה כמוהשימוש בכלי המחקר שהוא נפלא עבור כתיבת פרויקט , והתגובות שהיישומים מאפשרים , והאפשרות לשלוח חומרים וקישורים רלוונטים בכול רגע ולפי הצורך של תלמידנו,השימוש בטקסונומיה של בלום חשובה לנו לבניית השיעורים שלנו , מה שהזרם ' המטלה uמאגר הידע מאפשרים , ושליחת המטלות היחידניות והמשותפות עבור תלמידנו , שאלות מכוונות ומפתחות את השיח בזרם, והתגובות המידיות והשימוש במבחנים של גוגל טפסים והחיבור של גוגל כיתה ולא לשכוח שתמיד ניתן לחבר אותו עם האנג אוט של גוגל ולעבוד מרחוק עם תלמידנו במסמכים אן ליין .