Google Drawings

השימוש בתמונה עוזר לתלמידים שלנו ללמוד בכוחות עצמם , ולפעמים השימוש בתבנית של תמונה , או מפת מושים או ברשימת זרימה או ביסודות מארגנים כדי למנוע עומס קוגניטיבי על הלומדים. או תמונות רגילות כדי להעביר לתלמידנו ידע שבלתי אפשר להעביר אותו באמצעות מילים .התמונה משמשת כתומך למידה ליצירת סביבת למידה שיכולה לקדם משמעותית את היכולת השפתית , התקשורתית והאוריינית של ילדים עם לקויי תקשורת ושפה .בייחוד אצל ילדים בעלי צרכים מיוחדים שיש להם בעיית תקשורת.

אחד הכלים שיכולים לשמש אותנו כמורים ותלמידים הוא הצייר של google drawing נמצא שהוא מאפשר: שיתוף , שליחת קישור, שיכפול , ציור , בניית תוצרים חדשים מסוג ציורים, תרשימי זרימה , או פוסט. ושליחתם ,google drawing מאפשר הורדת תמונה כתיבה על גבי תמונה עבודה בטבלאות משחק בצבעים להגדיל להקטין תמונה ולמזג תמונות ולחתוך תמונה לפי צורה לחפש מידע ותמונות אחרות ולעבוד עליהם - צפה בסרטון המצורף- זה פותח לפנניו צוהר כדי לחשוב על מגוון של דרכים לשימוש בתמונה בהוראה כגון:

1. יכולים לשתף תמונה עם התלמידים, ליצירת סיפור משותף, או לתיאור, או סיעור מוחות או ליצירה
2. להגיב על ,להתייחס , ויצרת קשר אישי ובן אישי וקוגניטיבי
3. יכולים להוסיף או לחתוך ממנה חלקים או לגזור אותה לפי צורות כדי להביע תהליך למידה או מסר .
4. לשוות אותה עם תמונות אחרות שהתלמיד צילם או מצא באינטרנט או שהמורה זימן .
5. להשלים את התמונה באמצעות תמונות אחרות מאותו תחום כדי להעשיר את הידע על הנושא הנלמד
6. לבקש מתלמידנו לתאר תמונה ולכתב רפליקציה - שאלות רפלקציה תמצאו בהמשך המאמר-
7. לסדר תמונות בסדר הגיוני לפי רצף כרונולוגי , או סדרה של פעולות או תופעה בטבע או תהליך או סדרה של פעולות כדי להצליח במשימה או ללמוד אותה לעומק.