目标：让新团员了解童军基本常识，适应童军文化，培养入门技能与热情。

教学重点： 童军简史、精神与基本制度 服务规则与组织结构分组活动促进新生交流。

目标：培养团员的纪律、专注力、团队默契与荣誉感。

教学重点： 口令响应训练 动作协调与队形排列 队伍精神与集体荣誉。

目标：提升团员的动手能力、结构思维与合作能力。

教学重点：

小模型：竹签 + 绳结 技术模拟练习

大模型：实际搭建，baka wood/竹+ 绳结，需高团队配合  （三脚架，桌子，瞭望台）

现代烹饪

目标：增强团员体力、耐力、心理韧性与团队协作能力。

教学重点： 

热身 + 高强度训练（波比跳、平板支撑）

目标：掌握非语言沟通技巧，提升危机中信息传递能力。

教学重点： 掌握摩斯密码、手语、旗语的肢体语言、语调控制与表情管理等非语言沟通技巧。 

目标：提升安全意识与野外应用技巧。

教学重点： 

初中：Usaha/Maju/Jaya
高中：Kemahiran

常用绳结应用（搭建营具、安全固定、营地结构）

目标：让童军掌握基本的测量技能，以应用在户外活动与生活中。例：团员可通过测量这一技能对河流宽度、建筑及树的高度及河流深度进行勘测以确保是否能安全通行。

教学重点：步测、绳测、量尺使用的方法。让团员学会简单地形、距离、高度和面积的测量技巧。

目标：让团员知道并能够辨认不同动物的脚印，从中判断野外中的危险并进行预防行为。

教学重点：教导团员制作模具与成型的基本流程。

目标：培养团员的默契及凝聚力，考验团员间的配合

教学重点：基本旗操动作与口令组合，配合旗子一起步操。 

目标：打破常规，创意演绎不熟悉的菜式与食材组合。

教学重点：培养团员在烹饪中运用创意思维，挑战不熟悉菜系与食材的创新实践。 

目标：在现有场地条件下，创新设置障碍形式，探索新的布置方式并研发全新障碍类型。 

教学重点：训练团员的空间构想力与动手实践能力，围绕障碍设置进行更创意的研发与应用探索。